Рустам Ксенофонтов - Как достигать цели. И получать от жизни удовольствие

Далее по просьбе наставника Синара расписала все расходы, чтобы наглядно представить себе объемы затрат и рассчитать сроки, в течение которых она сможет, не работая, обеспечивать все свои базовые потребности. Также по его настоянию девушка обдумала и выписала минимальную сумму остатка на счете, до достижения которой можно было не беспокоиться о финансах.

Расчеты девушку успокоили, – как она и планировала, ей должно было хватить накоплений примерно на два года. А значит, в течение этого срока не требовалось задумываться ни о возвращении на работу, ни о поиске подобного прошлому рабочего места. Плюс ко всему у Синары была машина; ездила она на ней мало, и при необходимости в любой момент могла ее продать.

Девушке казалось, что внутри нее развязался какой-то невидимый узел; она почувствовала себя более расслабленной, причем на вполне физическом уровне – ее плечи покинуло напряжение, а голова перестала быть тяжелой.

– Так, какой был третий вопрос? – напомнил Марис.

Синара прочитала:

– Правильный ли я выбрала путь, и будет ли он востребованным?

Марис задумчиво покрутил в руках салфетку.

– Знаешь, я бы на твоем месте меньше всего переживал именно за это, – ведь у тебя есть искренний интерес и желание обучать других. А насчет конкурентов, – взгляни-ка на нашу витрину с водой. Что ты там видишь?

Синара присмотрелась и ответила:

– Ну… питьевую воду разных фирм.

Марис показал ей поднятый большой палец.

– Все правильно. Хотя вода практически бесплатно льется из наших кранов, – тем не менее, она продается в магазинах, причем некоторые бутылки стоят совсем недешево, а рынок-то очень конкурентный.

Синара согласно кивнула:

– И правда. Я воду из крана совсем не пью, предпочитаю магазинную. Кстати, за этот пункт я переживала больше всего: меня ужасно страшит, что мои услуги не будут востребованными.

Марис ободряющей ей улыбнулся.

– Конечно, пример с водой был очень упрощенным. Риск не оказаться востребованным существует, но в отношении тебя я почему-то уверен в его минимальности. Смотри: у тебя уже есть пять человек в группе, добавь к ним нас с Риной, – видишь, нас семеро, а это значит, что интерес к твоему делу у людей имеется.

Тут Марис отвлекся на подошедшего официанта, который поставил перед ними две бутылки с водой и пару стеклянных стаканов, после чего продолжил:

– Далее: ты сама хочешь учиться дальше, – помнишь, ты говорила про курсы повышения? Это тоже говорит в пользу востребованности твоего выбора. Да, сначала тебе придется поработать «за спасибо». Но я уверен, что вскоре люди будут готовы платить за твои уроки вполне реальные деньги. И, кстати, если ты скажешь нам с Риной, что переходишь на платное преподавание, то мы без проблем внесем необходимую сумму; я уверен, что она будет для нас посильной.

Марис на некоторое время замолчал. Было видно, что он обдумывает какую-то мысль.

– Я все забываю у тебя вот что спросить: почему ты захотела заняться именно этим делом?

Синара, немного помявшись, ответила:

– Понимаешь, я вижу на примере родителей, как их поколению трудно осваивать что-то новое. Все эти современные штуки, – смартфоны, компьютеры, приложения для доставки, – нам кажутся элементарными, а для них изучение гаджетов порой становится непосильной ношей. Они часто расстраиваются из-за того, что не могут понять, о чем я говорю, хотя мне-то это кажется совсем простым.

Сделав глоток воды, девушка продолжила:

– Как только я начала задумываться об этом, то поняла, что проблема таких людей, как мои родители, гораздо шире, чем просто затруднения в использовании гаджетов. Для них вообще трудно начинать что-либо новое. Да, есть те, кто обучается постоянно, и им даже в преклонном возрасте новые знания даются легко; но это – не правило, а, скорее, исключение из него. Вот поэтому мне и стало интересно сосредоточиться на работе не с подростками и молодежью, а с более старшими людьми, с теми, кому за тридцать.

Пока Синара говорила, Марис кивал, показывая, что разделяет ее точку зрения. Как только девушка замолчала, хозяин кафе спросил:

– А чем ты будешь отличаться от других преподавателей? Какую выберешь стратегию?

К этому вопросу Синара была готова, так как сама его себе не раз задавала.

– Я сначала буду учить общаться, и только потом – обучать грамматике. То есть я планирую действовать так же, как происходит обучение естественным путем: сначала ребенка учат говорит, и только потом – писать.