Евгений Гильбо - Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4

Здесь есть возможность читать онлайн «Евгений Гильбо - Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: psy_generic, Философия, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Сегодня магия является мистифицированной областью знаний и человеческих практик. Вокруг нее скопилось множество легенд, явившихся не столько результатом мошенничества, сколько результатом объективных обстоятельств, результатом того, что система научных знаний не успевала за практикой.Что же такое магия?Цикл «Элементы магии» охватывает различные аспекты магических способностей и возможностей. Раскрываются связи магических способностей и мозга, то есть устройство нашей нервной системы.

Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4 — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Поговорим о синкретной форме представления данных, в которой, в отличие от дигитальной формы, нет разделения качества и количества. В дигитальных системах, как в любой вычислительной машине, определенное количество разрядов отведены под количество, сколько-то разрядов под описание качества и, в принципе, удалив описание качественных характеристик, количественная информация не изменится и останется той же. В доинформационной, додигитальной, системе картина иная: в ней есть некий рисунок, сложившийся в нейросети и отражающий общее представление как о качестве процесса, который он уравновешивает во внешнем мире, так и о его количественной составляющей. Эти структуры возникают из некоего внутреннего электронного, электрического уравновешивания процессов во внешнем мире, то есть общения организма с внешней средой. В дальнейшем этот рисунок сохраняется, интериоризируется, становится частью человеческой личности, а уже после уходит в большие полушария, в глубокое бессознательное.

Мы подошли к моменту, когда следует объяснить, какую функцию выполняют полушария головного мозга. Поскольку мы привыкли жить в эпоху компьютеров, здесь мы также будем употребляю термины компьютерной эпохи, хотя все это не более чем метафора, не более чем аналогия, но аналогия необходимая поскольку описывать рассматриваемые нами процессы в устной лекции достаточно трудно.

Итак, функция коры головного мозга – это поддержание нашей личности, нашей индивидуальности. Наше сознание, бессознательное, ощущения, знания, деятельность – все это связано исключительно с корой головного мозга (в курсе ШЭЛ можно подробнее ознакомиться с представлением информации в виде так называемых фреймовых структур, вербальных структур, связанных с нашей личностью и индивидуальностью). Но вспомним об огромной массе нейронов подкорковых структуры, которые, как мы помним, в десятки раз превышают нашу личность по мощности. Это мощнейшая вычислительная структура, превышающая таковые способности нашей личности в тысячи, а возможно и в миллионы раз. В подкорковых структурах мозга в снятой форме (то есть, в форме сильно отличной от представлений в рамках нашей личностной структуры) содержится коллективное бессознательное – знания всего человечества, точнее всего живого мира, о реальности. Эта огромная масса создана не для того, чтобы удерживать информацию личностного характера, она существует только для того, чтобы удерживать информацию межличностного, социального, глобального характера. Мы получаем эту информацию еще в утробе, в процессе созревания мозга. С передачей телесного питания от родителей одновременно мы получаем и эту наследственную систему знаний. Происходит синхронизация.

Зафиксируем наше внимание на понятии синхронизации. Коллективное бессознательное одно, как феномен, однако у каждого из нас есть собственный его репликант. То есть экземпляров бессознательного много. Ваш жизненный опыт привык относиться к окружающей реальности так, будто она состоит из предметов, а предметы, как известно, исчислимы. Есть один чайник, два чайника или их три. Чайников может быть много, а вот феномен идеального мира состоит в том, что много их быть не может! Взять к примеру ген. Ген – он один, но у него могут быть миллиарды репликантов, миллиарды его копий. Но, несмотря на это, ген один. Роман «Война и мир» один, но он может быть издан в миллионах экземпляров. Есть миллион книг, в которых содержится текст романа «Война и мир», но роман «Война и мир» – один. Так устроено все в этом мире. В мире систем, в отличие от чисто материального мира, действует совершенно иная логика: в нем существует один предмет и множество его репликантов. Так вот, коллективное бессознательное едино, оно одно, но оно содержится в миллионах и миллиардах репликантов, поскольку его представления, его ипостась, его копия находится в каждой голове. Другое дело, что у каждого – свой опыт, и находящаяся в конкретной голове система благодаря этому опыту подвергается небольшим изменениям. В нее в той или иной степени из каждой конкретной личности поступает новая информация об окружающем мире, об отношениях с этим окружающим миром, формируя новые знания. Именно поэтому экземпляры несколько отличны друг от друга.

Но как же между ними происходит синхронизация? Она происходит в результате нашего общения. Изучая психологию, мы обычно обсуждаем только межличностное общение: есть личности, между которыми происходит информационный обмен, а также обмен на уровне фасцинаций, то есть бессознательных рефлексов, чувств, прочих отношений, которые относятся к инстинктам. Все это личностный уровень. Однако, на уровне подпороговой перцепции существует и внеличностный уровень обмена, осуществляемый напрямую через те или иные способы обмена, которыми располагает ваше тело. Это может быть та же система невербалики, которая используется в общении между личностями, может быть электромагнитное общение, а возможно и один из уровней гравитационного общения. Варианты могут быть различны. Во всяком случае, как только люди оказываются в пределах видимости друг друга, между ними возникает синхронизация элементов коллективного бессознательного. В современном мире каждый человек по этим цепочкам связи способен связаться со всеми остальными в течение 2—3 суток: в течение 3 суток происходит полная синхронизация коллективного бессознательного во всех миллиардах голов мира! На самом деле, эта синхронизация не полная, но это не играет роли, поскольку важны не нюансы, а устойчивые структуры.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4»

Обсуждение, отзывы о книге «Элементы магии в рациональном изложении. Лекции 1—4» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x