Татьяна Шевченко - Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств

Здесь есть возможность читать онлайн «Татьяна Шевченко - Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: psy_generic, Публицистика, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Автор надеется, что изложенный в данной книге материал окажется полезным широкому кругу читателей.В рамках понятия широкой инклюзии – психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в условиях сельской школы искусств, базовые мотивации личности, оценка сформированности триединого универсального базиса цель-средство-результат и др.

Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

§1.2 Взгляды зарубежных учёных на детскую одарённость

Близкие нам взгляды современных зарубежных учёных на важность работы с одарёнными детьми были декларированы на Всероссийском образовательном форуме с международным участием « Международный диалог: инклюзия через всю жизнь» прошедшем 13—15 ноября 2018г. в Ростове-на —Дону/Иберо-американское сообщество – особая межрегиональная общность наций, связанных между собой историческими, религиозными, культурными и языковыми узами и взаимодействующих в экономической, политической и культурной областях. В Иберо- американскую конференцию входят: Андорра, Аргентина, Боливия, Бразилия, Венесуэла, Гватемала,

Гондурас, Доминиканская Республика, Испания, Колумбия, Коста-Рика,

Куба, Мексика, Никарагуа, Панама, Парагвай, Перу, Португалия, Сальвадор, Уругвай, Чили и Эквадор. Статус ассоциированных членов получили в

2009 г. Филиппины и Экваториальная Гвинея. Восточный Тимор, где португальский язык укрепился после 2002 г., и Белиз, где все больше преобладает испанский язык, несмотря на то что исторически был английской колонией, также подали заявки на вступление в сообщество. Среди проявивших свой интерес к саммиту также Марокко, Западная Сахара, Ангола./

Так заместитель декана по профессиональному образованию Факультета дошкольного и начального образования Университета педагогических наук

«Энрике Хосе Варона» Дианелис Альварес Бонет/Куба/ в своём докладе «О подготовке специалистов по работе обучающимися с ОВЗ в области высшего образования» отметил, что талантливые дети с ОВЗ должны иметь возможность заниматься искусством.

Нам также представляется очень важным для полноценного становления личности, стремление человека реализовать свои возможности в области искусства, тем более, если обучающийся имеет особенности в здоровье.

Занятие искусством активизирует порой скрытые резервы организма человека, способствует пробуждению праксических чувств, дарит мгновения наслаждения прекрасным, учит видеть красоту и гармонию мира. А при умелой организации учебного процесса в школе искусств, позволяет такому ребёнку познать радость самореализации и веры в собственные силы.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств»

Обсуждение, отзывы о книге «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x