Марина Никонова - Зачем «детям» деньги?

Почему?

Всё просто.

Все наши «жалобы» на детей: ребенок ничего не хочет, ему ничего не надо, а про выросших «детей» – мужей мы тоже часто говорим: он не хочет деньги зарабатывать, он только хочет на диване лежать, ему ничего не надо. Это всё откуда? Теперь понятно – это следствие.

Давайте вспомним, что мы делаем, когда ребенок ковыряется в земле и сует ее в рот? Точно! Останавливаем его!

Или же: когда ребенок сам завязывает шнурки, а он еще не очень умеет это делать, а мы к тому же обычно опаздываем… И… делаем это за него. Ребёнок делает новое дело ещё неуклюже, косолапо, нелепо. Он это делает долго. Он долго натягивают шапку. Он долго застегивает пуговицы. Тарелку из кухни – не донёс. Он хотел помочь накрыть на стол и задел стакан – тот разбился. Или хотел налить себе воды, а она пролилась мимо. Какая наша реакция с вами?

Я думаю, что вы уже сами обо всём догадались.

И только единичные родители разрешают ребенку допускать такие промахи. Ждут, когда он сам натянет шапку, завяжет шнурки или застегнет ботинки. Редкий родитель, который не торопит ребенка, не забирает его инициативу себе только лишь потому, что ему некогда или жалко, что что-то будет разбито, пролито, испорчено.

Как мы это объясняем? Мы говорим: «мне некогда», «дай я сама тебе шапку натяну», «быстрее пошли, нам надо в сад!», «мы опаздываем!». Или, есть ещё варианты: «ты че как неумело делаешь?!», «смотри, разлил!», «в рот ничего не суй», «ничего не трогай» и т. д. и т. п.

И, конечно, я не говорю, что на всё закройте глаза и пусть ребёнок вдоволь наестся этой земли! Но во всём должна быть мера. А мы этой меры не знаем. И на самом деле просто обрубаем всю инициативу у нашего ребенка. Захочет ли он потом что-то делать? Захочет ещё раз себя проявить?

Я часто повторяю, что дети они очень умные, они умнее нас с вами где-то в 300 миллионов раз или больше. И дети не дураки. Извините за грубость прозы. Потом, немного позже, ребенок скажет: «а зачем мне напрягаться»? Шапку за меня надели, ботинки за меня завяжут, стакан мне дадут, молока мне нальют, в рот положат, еще и запихнут, затолкнут, а потом ещё и конфет купят… и похвалят… Ребёнок разве дурак, чтобы напрягаться? Если вокруг миллион слуг? Вообще не дурак! Ни минуты!

И получается, что когда он дорастает до тех лет, когда ему положено бы уже самому одеваться, заправлять свою кровать, что-то еще делать, он это сделать не может. Почему? Потому что у него уже есть опыт: когда он хотел делать сам, а ему не давали. И ребенок – он же умный человек. Он не будет делать то, за что ругают или критикуют или всё равно за него переделают. Мы нормальные все люди. Мы любим, когда нас хвалят. Мы любим, когда нас подбадривают, поддерживают. А если мы что-то делаем, а нам по носу за это дают – нам жалко наш нос. И мы больше этого делать не будем.

И что же дальше? Почему я говорю, что это очень сильно влияет на мотивацию?

Потому что моя инициатива – это основа той самой мотивации что-то делать.

Как это работает.

Когда я проявил инициативу что-то сделать сам, и если вдруг так случилось, что мне разрешили это сделать, какое у меня будет состояние? Конечно, мне понравится, я скажу вау! Как круто я могу делать сам!

И это, друзья мои, и есть самая первая мотивация. Тот самый «мотивейшн», который нас потом «движейшин» вообще по всей жизни.

Давайте рассмотрим пример одной моей подписчицы.

Она задала очень классный вопрос: «Ребенок не проявляет инициативу, а просит, чтобы все делали за него». Ребенку 5 лет.

Давайте вспомним всё то, о чем мы с вами говорили. Во сколько лет начинает проявляться детская инициатива? Да, в два года. И если ребенку 5 лет, а инициативы нет. То? Какой вывод можно сделать? Это законы психологии, которые не зависят ни от чего (если мы говорим про норму развития). Ребенок точно в два года начинал проявлять инициативу (это инстинкт – помните?). Потом пробовал в три, а уже в пять он ничего не делает. Как так?

То есть вот в те два года, когда он только порывался что-то делать, очень много было табу. Очень много было запретов, очень много того, что делали за него. О’кей. Допускаю даже, что из хороших побуждений. Вы думали: «он мой маленький мальчик» (или девочка). «Он еще такой маленький, надо ему помочь, он ведь не справится». «Я всё равно лучше сделаю». Ребенок не мог не проявлять инициативу, это заложено в нас природой. Или же вы просто упустили этот момент. То есть вам казалось, что он не инициативничает, а он попытки делал: по-своему, по-детски. Когда мы начинаем задумываться и следить за своим поведением – мы легко это у себя обнаруживаем.