Евгений Ильин - Психология творчества, креативности, одаренности

Здесь есть возможность читать онлайн «Евгений Ильин - Психология творчества, креативности, одаренности» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: psy_generic, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Психология творчества, креативности, одаренности: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Психология творчества, креативности, одаренности»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Каковы особенности мотивации и пути управления творчеством? Существует ли связь между творчеством и продолжительностью жизни? Что такое способности и склонности? Каковы виды и методы оценки одаренности? В чем возрастные и гендерные особенности креативности? Как сделать личность креативной? Ответы на многие интересующие вас вопросы вы найдете в новом пособии профессора Е. П. Ильина.
Глубочайшая проработка темы, удачный симбиоз теории и практики, большое количество полезных методик делают эту книгу необходимой для психологов, педагогов, руководителей всех уровней, а также студентов профильных вузовских факультетов.

Психология творчества, креативности, одаренности — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Психология творчества, креативности, одаренности», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Research Journal. 1997. V. 19. № 1. P. 1–8. Davis G. A., Subkoviack M. J. Multidimensional analysis of a personality-based test of creative potential //

Journal of Educational Measurement. 1975. V. 12 (1). P. 37–43. De Moss K., Millch R., De Mers S. Gender, creativity, depression and attributional style in adolescents

with high academic ability // Journal of Abnormal Child Psychology. 1993. V. 21. P. 455–467. Dennis W. Variations in Productivity among Creative Workers // Sciently Month. 1955. V. 80. P. 278. Dennis W. Age and productivity among scientists // Science. 1956. V. 123 (3200). Dennis W. Creative productivity between the age of 20 and 30 years // Journal of Gerontology. 1966. V. 21

(1). P. 1–8.

Dennis W., Girden E. Current Scientific activities of psychologists as a function of age // Journal of

gerontology. 1954. V. 9. P. 175–178. Derks P. Human production: An examination of three models of creativity // Journal of Creative

Behavior. 1987. V. 21. P. 325–326. Derks P., Hervas D. Creativity in humor production: Quantity and quality in divergent thinking //

Bulletin of the Psychonomic Society. 1988. V. 26 (1). P. 37–39. Dodd D. H., White R. M. Cognition: Mental structure and process. Boston. Allyn and Bacon, Inc. 1980. Drevdahl J. E. Factors of Importances for Creativity // Journal of Clinical Psychology. 1956. V. 23. Dudek S. Z., Strobel M. G., Runco M. A. Comulative and proximal influence on the social environment and

childrens creative potential // Journal of Genetic Psychology. 1993. V. 154. P. 487–499. Dutta-Roy D. Personality model of fine artists // Creative Research Journal. 1996. V. 9. P. 391–394. Educating the gifted. F. S. Freeman (ed.). NY. 1966.

Epstein S. Individual differences in intuitive-experiental and analitical-rational thinking styles // Journal

of Personal and Social Psychology. 1996. V. 71. № 2. P. 390–405. Ericsson K. A., Faivre I. A. Whats exceptional about excepcional abilities? // L. K. Obler, D. Fein (eds.).

The exceptional brain. Guilford Press. 1988. Esquivel G. B., Lopez E. Correlations among measures of cognitive ability, creativity and academic

achievement for gifted minority children // Perceptual and Motor Skills. 1978. V. 47. P. 1255–1264. Eysenck H. J. Genius: the natural history of creativity. Cambridge. Cambridge University Press. 1996. FeingoldA. Measuring humor: A pilot study //Perceptual and Motor Skills. 1982. V. 54 (3, Pt. 1). P. 986. Feingold A. Measuring humor ability: Revision and construct validation of the Humor Perceptiveness

Test // Perceptual and Motor Skills. 1982. V. 54 (3, Pt. 1). P. 986. Feldhusen J. F., Goh B. E. Assessing and assessing creativity: An interpretive review of theory, research

and development // Creative Research Journal. 1995. V. 8. P. 231–247. Feldhusrn J. F., Willard-Holt C. Gender differences in classroom interactions and career aspirations of

gifted students // Contemporary Educational Psychology. 1992. V. 18. P. 355–362. Feldman D. H. A developmental framework for research with gifted children // D. H. Feldman (ed.). New

directions for child development: No. 17. Developmental approaches to giftedness and creativity. San

Francisco. Jossey-Bass. 1982. Feldman D. H. Creativity: dreams, insights and transformation // R. Sternberg, T. Tardif (eds.). The

nature of creativity. Cambridge. Cambridge University Press. 1988. P. 271–297. Feldman D. H., Csikszentmihalyi M., Gardner H. Changing the world: A framework for the study of

creativity. Yale. Yale Press. 1994. Feldman D. H., Goldsmith L. T. Natures gambit. NY. Teachers College Press. 1991. Ferris D. R. Humor and creativity: Research and theory // Journal of Creative Behavior. 1972. V. 5. P. 75–79. Finke R. A., Warde T. B., Smith S. M. Creative cognition: Theory, research and application. Boston. MIT

Press. 1992.

Finke R. A., Ward T. B., Smith S. M. The creative cognition approach. Cambridge. M. A. MIT Press. 1995. Forisha B. L. Creativity and imagery in men and women // Perceptual and Motor Skills. 1978. V. 47. P. 12551264.

Foster J. Creativity and Teacher. Macmillan. 1971.

Friedman R. S., Fishbach A., Forster J., Werth L. Attentional Priming Effects on Creativity // Creativity

Research Journal. 2003. V. 15. № 2–3. P. 277–286. Frischeiser-Kohler I. The personal tempo and its inheritance // Character and Personality. 1933. № 1. Frohlich A. Aesthetic Paradoxes of Abstract Expressionism and Pop Art // British Journal of Aesthetic.

1966. V. 6. № 1. P. 17–25. Fuchs B. K., Karnes M. B., Johnson L. J. Creativity and intelligence in preschoolers // Gifted Child

Quarterly. 1993. V. 37 (3). P. 113–117. Gagne F. Constructs and models pertaining to exceptional human abilities // K. A. Heller, F. J. Monsk, H.

Passow (eds.). International handbook of research and development of giftedness and talent. Oxford.

1993. P. 76–86.

Gaillard J. M. The expression of psychodynamic forces in the paintings of Modigliani // International Journal Short-Term Psychotherapy. 1992. V. 7. P. 109–122.

Galton F. Hereditary Genius. NY. Julian Friedman. 1869–1978. Gardner H. Frames of mind. NY. Heinemann. 1984.

Gardner H. Creativity lives and creative works: a synthetic scintific approach // R. Sternberg, T. Tardif

(eds.). The nature of creativity. Cambridge. Cambridge University Press. 1988. P. 298–324. Gardner H. Creating minds. NY. Basic Books. 1993.

Gardner R. W., Holzman P. S., Klein G. S., Linton H. B., Spence D. P. Cognitive control. A study of individual consistencies in cognitive behavior // Psychological Issues. Monograph 4. V. 1. NY.

1959.

Gardner R. W., Jackson D. N., Messick S. J. Personality organization in cognitive controls and intellectual

abilities // Psychological Issues. Monograph 8. V. 2. NY. 1960. Geary D. C. Male, female: The evaluation of human sex differences. Washington, DC. Am. Psychol. Ass. 1998. Gelade G. A. Creativity in conflict: The personality of the commercial creative // Journal of Genetic

Psychology. 1997. V. 158. № 1. P. 67–78. Getzels J. W., Scikzentmihaly P. W. Creative thinking // Science Journal. 1967.

Getzels J. W., Jackson P. W. Creativity and intelligence: Explorations with gifted children. NY. Wiley. 1962. Ghiselin B. Ultimate Criteria for Two Levels of Creativity // C. W. Taylor, F. Barron (eds.). Scientific

Creativity. NY. 1963.

Glasser R. Education and thinking: The role of knowledge // American Psychology. 1984. V. 39. P. 93–104. Getzels J. W., Jackson P. W. Creativity and Intelligence. London. NY. 1968.

Gifford S., Murawski B., Brazelton B., Berry T., Young G. Differences in individual development within a pair of identical twins // International Journal of Psycho-Analysis. 1966. V. 47. № 2–3.

Goertzel M. G., Goertzel V., Goertzel T. G. Three Hundred Eminent Personalities, San Francisco: Jossey-Bass. 1978.

Goldberg P. The intuitive edge. Understanding and developing intuition. Los Angeles. Jeremy P. Tarcher

Inc. 1983.

Goldberg P. The intuitive experience // W. H. Agor (ed.). Intuition in organizations: Leading and

managing productively. Newbury Park, CA. Sage. 1989. P. 173–194. Goorden W.J.J. Synectics. The Development of Creative Capacity. NY. 1961. Gordon W. J. Synestetics: The Development of Creative Capacity. Harper. 1961.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Психология творчества, креативности, одаренности»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Психология творчества, креативности, одаренности» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Психология творчества, креативности, одаренности»

Обсуждение, отзывы о книге «Психология творчества, креативности, одаренности» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x