Александр Морок - Тайны мозга

Глагол «внушать» происходит от древнерусского и церковно-славянского «внаушати», что означает – услышать, внедрить в сознание. Даль объясняет слово «внушать» как «вносить в уши, вселять, вперять, вкоренять, внедрять, передавать, убеждать, поселять в мыслях, помыслах, заставлять думать, хотеть, побудить к восприятию представлений словами или другим способом».

Внушению, говорят ученые, способствуют два условия, два понятия внушаемости: психологическая установка и конфортность. Психологическая установка – это готовность субъекта к совершению определенных действий. Она настраивает человека на конкретную деятельность или восприятие. Другими словами, психологическая установка – это готовность принять внушение.

Установка снижает критическое отношение к действительности, диктует характер восприятия, способствует восприятию внушаемого независимо от существующей действительности. Уровень критичности снижают сильные эмоции, они заставляют человека действовать по той схеме, программе, которую ему навязывают. Психологическая установка бывает жизнеутверждающей, зовущей к преодолению трудностей, подавлению отрицательных эмоций – страха, пассивности, но может носить и противоположный характер, обрекающий человека на бездеятельность, парализующий его волю.

Теперь расскажем, что такое конфортность в понимании наших ученых. Этот термин связан с психологией. Это что-то вроде рефлекса, подражания. Впервые об этом понятии заговорил В. М. Бехтерев в 1908 году. Он назвал его «общественной заразой». Это стадность, присущая животному миру. В. Гете определил это так: «Куда люди, туда и я». Несмотря на то что в этом заключается как бы отрицательный смысл, подражание необходимо человеку, потому что через подражание передается опыт. С конфортным поведением людей мы сталкиваемся сплошь и рядом. Конфортность может охватывать массы. Митинги, парады, демонстрации и др. массовые мероприятия – это все конфортность, которую порождает общий эмоциональный подъем. Людей здесь объединяют общие потребности и стремления, благодаря конфортности достигается взаимопонимание и повышается внушаемость каждого человека.

В. М. Бехтерев писал: «Действия толпы в значительной мере обязаны внушению и взаимовнушению, даже сводящемуся к простому подражанию».

Ученые дают нам понятия внушения прямого, опосредованного и косвенного. При прямом внушении информация, переданная речью, поступает непосредственно к центрам мозга, управляющим психической, эмоциональной или физической деятельностью. Для передачи информации посредством чего-то применяют химические, биологические, физические, психологические средства, в последнее время называют психотронное оружие.

Выделяют еще адекватные и неадекватные формы внушения. Адекватные отражают реальную действительность такой, какая она есть, и отвечают потребностям человека, которого подвергают внушению. Неадекватные внушения – внушения иллюзорные. Они преднамеренно искажают реальную действительность.

Внушение неразлучно с эмоциями. Оно адресуется к бессознательному в человеческой психике. Производится внушение с помощью речи. Слово есть продукт сложной деятельности человеческого мозга. Это нить, которая идет от человека к человеку, способ кодирования окружающего мира, средство общения, инструмент сознания, мысли, выражение обобщенного отражения действительности. Слова способны производить глубокие изменения в организме. Это не просто сочетания звуков. Сила слова в заряде информации, которое оно несет, а также необходимость в ней.

Внушаемость свойственна каждому человеку. Но степень подверженности внушению у людей разная. Одни внушения могут восприниматься человеком, другие нет. Все люди подвержены внушению, но каждый различается по степени внушения. Как правило, в большей степени воспринимаются те внушения, которые отвечают потребностям человека.

По наблюдениям ученых, у мужчин диапазон внушаемости с возрастом снижается, у женщин до 15-летнего возраста он ниже, чем у мужчин, в 16—20 лет повышается и превышает уровень мужской внушаемости. С возрастом диапазон внушаемости понижается также и у женщин, но менее интенсивно, чем у мужчин. Очень высок диапазон внушаемости у детей, что не требует даже объяснения. Все мы родом из детства.

От того, какие установки нам внушили в детстве, зависит наша взрослая жизнь. Ученые считают, что первые шесть лет в человеческой жизни – время особенно сильных впечатлений. В это время в нашем мозге, который можно сравнить с компьютером, закладываются самые глубинные программы. Исследования последних лет показали: развитие будущего ребенка зависит не только от физического, но и эмоционального состояния матери. Эмоциональная травма поражает обоих.