Timothy Willink - Apprendimento Accelerato

In termini di processo di apprendimento effettivo, le persone saranno in grado di cogliere le cose molto più velocemente poiché sono fiduciose nelle proprie capacità. Convalidando le proprie capacità e il proprio apprendimento, un individuo può abbattere qualsiasi barriera psicologica limitando la propria comprensione della materia in questione.

Inoltre, le emozioni positive sono contagiose. Se stai lavorando con un gruppo, avere emozioni positive che attraversano il gruppo finirà per ripercuotersi sui singoli membri. Certo, ci sono individui che non sono così positivi e propensi ad avere un atteggiamento positivo.

Forse sono desiderosi di imparare, ma l'argomento non è del tutto appropriato per loro. In alcuni casi, le persone fanno semplicemente la scelta sbagliata e tentano di imparare qualcosa che non è realmente nel loro interesse personale.

Altre volte, ad esempio sul posto di lavoro, potrebbe essere necessario rimuovere qualcuno che sta trascinando verso il basso l'intero gruppo. Oppure, le persone con carica negativa potrebbero aver bisogno di qualcos’altro. Forse il passaggio a un altro dipartimento lavorativo potrebbe essere proprio quello di cui hanno bisogno.

Consentendo alle emozioni positive di coinvolgere un gruppo, puoi assicurarti che il processo di apprendimento accelerato vada a buon fine. Mantenere le cose positive è il mezzo ideale per poter creare un ambiente che favorisca l'apprendimento a tutti i livelli e che coinvolga il maggior numero di sensi possibile. Alla fine, un ambiente di apprendimento positivo viene creato da tutti i membri che lavorano all'unisono. Tuttavia, il leader gioca un ruolo chiave in modo tale da poter essere il peso che fa pendere la bilancia da una parte o dall'altra.

Utilizzo di immagini e visualizzazione

L'ultimo pilastro del processo di apprendimento accelerato ha a che fare con le immagini e la visualizzazione.

Ricordi il nostro esempio precedente sulla squadra di basket che si visualizzava nel gioco? Questo è un ottimo esempio di utilizzo di immagini e visualizzazione.

In generale, gli esseri umani devono vedere le cose per essere in grado di comprenderle appieno. Ciò è dovuto al fatto che le persone ipovedenti tendono ad avere più difficoltà ad apprendere determinate abilità. Mentre sono talentuosi e intelligenti come chiunque, i loro problemi visivi rendono le cose piuttosto difficili.

Con questo in mente, usare le immagini ogni volta che è possibile è un ottimo modo per sfruttare al massimo la potenza del tuo cervello.

Hai visto come alcune delle persone più potenti e di successo si circondano di immagini sempre piacevoli?

Altri si circondano di immagini di ciò che desiderano ottenere.

Altri ancora si circondano di immagini di se stessi. Anche se questo può essere narcisistico in una certa misura, consente loro di visualizzare se stessi di successo in quello che fanno. Questo crea emozioni positive permettendo loro di sentirsi costantemente motivati e di successo.

Quindi, usare le immagini il più possibile positive aiuterà a rafforzare il feedback positivo e quindi rafforzare le emozioni positive. Alla fine della giornata, la tua selezione di immagini dovrebbe riflettere il messaggio che desideri trasmettere. Non essere timido, se pensi davvero di avere successo, non c'è motivo per cui non dovresti circondarti di oggetti e immagini che non riflettono il tuo successo.

Pensieri finali

Questo capitolo è stato un'introduzione piuttosto approfondita su cosa sia l'apprendimento accelerato e sui pilastri della sua filosofia di base. Inoltre, abbiamo discusso di quanto sia stato rivoluzionario l'apprendimento accelerato rispetto all'approccio educativo tradizionale. Alla luce delle esigenze che l'economia e il posto di lavoro moderni hanno ora sugli individui, è della massima importanza imparare come imparare.

Questo è il motivo per cui daremo uno sguardo più approfondito al processo di apprendimento stesso. Dopotutto, tutti gli umani imparano molto allo stesso modo. La differenza sta nell'approccio all'apprendimento. Migliorando la tua esperienza di apprendimento o quella di altri, sarai in grado di raccogliere veramente le informazioni che devi sapere quando devi conoscerle.

Quindi, puoi iniziare migliorando la tua percezione sensoriale complessiva. Usa la visualizzazione il più possibile per "vedere" te stesso mentre impari e avrai successo. Dato che la mente è in grado di creare ciò che vuole, l'uso dell'occhio della mente ti aiuterà a creare la realtà che desideri creare mentre parliamo.

In questo capitolo vedremo come funziona l'apprendimento, come funzionano le menti umane e i vari modi in cui questo processo ha luogo. Inoltre, discuteremo di come l'apprendimento accelerato possa amplificare l'intero processo.

Mentre ci immergiamo nel processo di apprendimento e nel modo in cui riguarda l'individuo medio, vale la pena fare riferimento al paradigma educativo tradizionale come discusso nel capitolo precedente.

Quando si considera il paradigma educativo tradizionale, ci sono sette questioni che influenzano in modo tradizionale il modo in cui viene condotto il processo di apprendimento. Questi problemi fanno parte di quella che è stata considerata una solida pedagogia nel corso degli anni, ma recentemente sono stati smentiti.

Il primo problema da considerare è il "puritanesimo". Questo concetto si riferisce al fatto che il processo di apprendimento dovrebbe essere "tradizionale". Cioè, focalizzato su un approccio centrato sull'insegnante in cui l'insegnante, o l'educatore, è il saggio onnisciente. che impartisce saggezza e conoscenza agli studenti.

Questo è stato uno dei primi aspetti dei modelli educativi tradizionali ad essere sfatato. In effetti, il concetto di saggio onnisciente è stato completamente cancellato dall'emergere di Internet e dal libero accesso alle informazioni praticamente su qualsiasi argomento noto all'umanità.

Tuttavia, ci sono alcune culture che danno ancora un grande valore al ruolo dell'insegnante nella comunità. Non vi è dubbio che gli educatori abbiano un ruolo fondamentale nello sviluppo di una comunità e società. Ciò che fa il puritanesimo, tuttavia, è perpetuare un modello in cui allo studente viene assegnato un ruolo secondario piuttosto che assumere un ruolo guida nei propri sforzi di apprendimento.

L'antidoto a questo problema è fornire agli studenti indipendenza e autonomia. In tal modo, agli studenti viene data l'opportunità di accedere alla conoscenza con i propri mezzi e alle proprie condizioni. Ciò porterà a una maggiore motivazione ed esperienze di apprendimento significative.

Il secondo problema che riguarda il processo di apprendimento che è noto come "individualismo". Nel capitolo precedente, abbiamo trascorso molto tempo a discutere dell'importanza della collaborazione e del lavoro di squadra. Tuttavia, l'individualismo trascina l'intero processo verso il basso in quanto tende a promuovere una cultura della competitività. Certo, non c'è nulla di sbagliato nell'incoraggiare gli studenti a fare il meglio che possono. Tuttavia, esiste un limite nella misura in cui dovrebbero preoccuparsi dei propri progressi.

Adottando un approccio più collaborativo, gli studenti possono essere incoraggiati a cercare aiuto quando ne hanno bisogno. Inoltre, promuove anche sentimenti ed emozioni positive. Questi tipi di sentimenti fanno sicuramente parte del nucleo che porta all'apprendimento efficace. Quindi, abbandonare un approccio individualistico è sicuramente un passo positivo da compiere.

Inoltre, ad ostacolare il processo di apprendimento è il "modello di fabbrica". Uno dei più grandi errori che il tradizionale paradigma educativo ha fatto è quello di supporre che tutti gli studenti siano esattamente gli stessi. Naturalmente, la ricerca moderna ha dimostrato oltre ogni ragionevole dubbio che non tutti sono uguali. In effetti, ogni persona è una rappresentazione unica nel mondo.