Элейн Мазлиш - Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно

Родители старших детей сталкивались с другими проблемами. Многие из них работали и мало времени проводили дома с детьми. У большинства одиноких родителей из нашей группы не было выбора: им приходилось оставлять школьников дома одних до возвращения с работы. Долгие часы за детьми никто не присматривал. Взрослые не могли направить, предотвратить, остановить или изменить негативное поведение одного брата или сестры по отношению к другому. Даже находясь на работе, родители беспокоились о том, что происходило дома. У приемных родителей эти проблемы еще больше усугублялись. Оставшись в одиночестве, дети смело нарушали установленные правила, забывали о ценностях и образе жизни. Иногда же братьям и сестрам случалось выступать вместе, одной командой.

Все пришли к согласию в том, что за то короткое время, которое родители проводят с детьми, им нужно использовать каждую возможность для укрепления отношений между братьями и сестрами и учить родных и приемных детей тому, как взаимодействовать друг с другом нормально и спокойно.

На семинарах родители рассказывали множество историй о том, как они использовали новые навыки и умения. Вот несколько самых запомнившихся нам историй. (Некоторые были записаны на бумаге, другие — на диктофоне.)

Ты должен поговорить с ним сам

Я просто в восторге от того, что произошло вчера, и должна вам об этом рассказать! 11-летняя Джилл постоянно жалуется мне на 13-летнего Дэвида. Вот как обычно происходят наши беседы.

Джилл (как только я прихожу домой с работы):

Ма, Дэвид такой злой… Я его ненавижу!

Я: Почему? Что случилось? Что он сделал?

Джилл: Он выгнал меня из своей комнаты.

Только потому что пришли его друзья-идиоты. Он сказал: «Убирайся отсюда, зануда!»

Я: Ты приставала к нему?

Джилл: Нет! Я только попросила его одолжить мне ластик, а он не дал его.

Я: Что? Он не дал тебе ластик?

Джилл: Нет. А мне нужно было делать домашнее задание.

Я: Хорошо, я поговорю с твоим братом.

Не волнуйся, дорогая. Он больше не будет так поступать.

Джилл: Вот и отлично! Поговори с ним.

Но вчера я этого не сказала, а поступила иначе. Я не стала принимать ничью сторону и даже не попыталась выяснить, кто прав, а кто виноват. Я не стала кричать на Дэвида, я использовала приемы, которым вы нас научили, и это изменило все. Вот что произошло.

Джилл (как только я прихожу домой с работы):

Ма, Дэвид такой злой… Я его ненавижу!

Я: Похоже, он сделал то, что тебя по-настоящему разозлило.

Джилл: Он выгнал меня из своей комнаты. Он сказал: «Убирайся отсюда, зануда!»

Я: Тебе, наверное, было обидно?

Джилл: Очень! И он сказал это в присутствии друзей.

Я: Да, это кого угодно смутит.

Джилл: Да! Он мог сказать мне это вежливо.

Я (мне пришлось подумать, и отвечала я медленно):Значит, ты хочешь, чтобы Дэвид запомнил: если он желает остаться наедине с друзьями, то должен сказать тебе об этом вежливо, не обзываясь?

Джилл: Да… и не выталкивать меня. Скажи ему это!

Я (Этим я по-настоящему горжусь!):Дорогая, если это скажу ему я, он будет злиться на тебя еще больше. Ты должна объяснить ему это сама — повтори то, что сейчас говорила мне. Я тебя отлично поняла. Он не должен смущать и толкать тебя. Если он хочет остаться наедине с друзьями, то должен вежливо попросить тебя выйти, и ты уйдешь.

Это ей не слишком понравилось, но она не стала спорить. Но даже если бы стала, я бы не пошла у нее на поводу. Я знала, что поступаю правильно. Повторив то, что Джилл следовало сказать брату о своих чувствах, я показала, что эти слова помогут им избежать очередной ссоры, когда меня не будет дома.

Запиши это

Я думал, что, когда мои сын и дочь станут подростками, мне не придется разбираться с их проблемами. Но недавно они проявили такую озлобленность по отношению друг к другу, что было невозможно находиться рядом с ними. Все стало еще хуже, когда моя жена вернулась на работу. Как только я вхожу домой, не успев еще раздеться, дети начинают жаловаться друг на друга.

Прошлым вечером я был к этому готов. Я внимательно выслушал каждого, потом дал им ручки и бумагу и сказал: