Единственная дочь Бриггс – Изабель – была исключительно одаренным ребенком. Сначала мать сама занималась ее обучением в домашних условиях, но потом Изабель поступила в Суортморский колледж (Пенсильвания), который и окончила с отличием по классу политологии (а заодно вышла замуж за Кларенса Майерса). Последующие 20 лет она, как жена и мать семейства, провела в семейных заботах, однако опубликовала два романа и не прекращала наблюдать за различиями в поведении людей, пытаясь связать их с классификациями, разработанными Юнгом и ее собственной матерью.
В 1942 г. Вторая мировая война – вкупе с убеждением обеих женщин, что одной из причин начала войны было непонимание людьми психологических различий, – подтолкнула Изабель (под руководством матери) заняться разработкой серии вопросов для определения предпочтений личности. Результатом этой работы стал Индикатор типов Майерс – Бриггс (ИТМБ). Тщательно и кропотливо перебирая тысячи карточек размером три дюйма на пять [12] Около 7,6 × 13 см.
, содержащих пробные вопросы, Изабель несколько лет подряд сортировала, анализировала и проверяла ответы людей на вопросы ИТМБ. Верность своих ранних наблюдений она проверяла на группах людей, чьи предпочтения были точно ею определены. Потом она протестировала множество представителей разных социальных групп и доказала высокую степень достоверности теста по сравнению с другими психологическими инструментами. К началу 1960-х гг. ИТМБ уже не только был достоверным средством определения индивидуальных различий, но и, как полагали многие, мог показать динамику изменения этих различий с течением времени.
Далеко не все в психологическом мире хотели признавать ценность ИТМБ. Во-первых, инструмент был разработан двумя женщинами, что едва ли располагало к себе психологическое сообщество, состоявшее преимущественно из мужчин. Хуже того, ни одна из этих женщин не была психологом. Кроме того, немногие психологи соглашались с эзотерическими теориями Юнга; даже сам Юнг чувствовал, что некоторые его теории недоказуемы. Казалось, что время для такого инструмента, как ИТМБ, еще не пришло.
В 1956 г. Служба образовательного тестирования (ETS) в Принстоне, Нью-Джерси, согласилась, хотя и несколько неохотно, опубликовать текст ИТМБ. Некоторым сотрудникам ETS казалось, что определение типа личности не вписывается в программу организации, рассчитанную скорее на материалы, связанные с образованием, – например, тесты, определяющие уровень интеллекта. Однако Уильям Ченси, президент ETS, одержал верх, и ИТМБ постепенно начал приобретать популярность. ETS наложила жесткие ограничения на работу с ИТМБ. Его можно было использовать только в исследовательских целях, ни в коем случае не предавая данные гласности. Мало кто из профессиональных психологов знал об индикаторе, не говоря уже о том, чтобы его использовать.
В 1960-е гг. произошло множество событий, оказавших сильное влияние на судьбу ИТМБ. В 1962-м Изабель опубликовала руководство по ИТМБ – первый официальный документ, связанный с этой методикой. В том же году Изабель была приглашена на переговоры в Американскую психологическую ассоциацию – серьезный прорыв в ее борьбе за признание в психологических кругах. Последующие годы ознаменовались несколькими исследованиями, связанными с применением ИТМБ в самых разных ситуациях – от проектирования общежитий до учета личных особенностей в обучении.
В 1969 г. Изабель познакомилась с Мэри Макколли, психологом-клиницистом, возглавлявшей медицинский центр при Университете Флориды в Гейнсвилле. Они вдвоем организовали в университете типологическую лабораторию, которая стала впоследствии центром всех связанных с ИТМБ исследований и знаний. Лаборатория росла и развивалась и в 1972-м была преобразована в Центр применения психологического типа (CAPT), который по сей день остается главным учреждением по типологическим исследованиям. Создание такого центра было оправдано растущим интересом к типологии. В 1975 г., когда ИТМБ еще считался лишь простым инструментом с ограниченным исследовательским потенциалом, под эгидой CAPT была организована первая конференция по типоведению, которая впоследствии стала проводиться каждые два года. Первую конференцию посетило менее сотни людей; через десять лет на шестую Международную конференцию в Эванстоне, Иллинойс, пришло более 800 человек. Посудите сами, насколько вырос интерес к типоведению за эти десять лет.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу