Светлана Шишкова - Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей

(Пальцы обеих рук складываются кончиками вместе. Быстро хлопать кончиками больших пальцев.)

(Кончики больших пальцев прижать друг к другу, а кончиками остальных одновременно быстро хлопать.)

(Хлопать кончиками больших пальцев.)

(Хлопать копчиками указательных пальцев.)

(Хлопать кончиками больших пальцев.)

(Хлопать кончиками средних пальцев.)

(Хлопать кончиками больших пальцев.)

(Хлопать кончиками безымянных пальцев.)

(Хлопать кончиками больших пальцев.)

(Хлопать кончиками мизинцев.)

(Хлопать всеми пальцами.)

(Дети сжимают и разжимают пальцы обеих рук в кулаки.)

(По очереди загибают пальцы, начиная с большого.)

(Сжимают пальцы обеих рук в кулаки.)

(Резко разжимают пальцы, сжатые в кулаки.)

(Указательный палец правой руки выпрямлен и направлен вверх, остальные сжаты в кулак.)

(Теперь выпрямлены два пальца — указательный и средний.)

(Выпрямить еще и безымянный палец.)

(Выпрямлены все пальцы, кроме большого.)

(Раскрыть всю ладонь.)

(Закрыть лицо руками.)

(Пальцы обеих рук сжаты в замок. Выпрямить пальцы левой руки и большой палец правой.)

(Закрыть глаза рукой.)

(По очереди раскрывать пальцы, сжатые в кулак: указательный, средний, безымянный, мизинец, большой.)

(Погрозить указательным пальцем.)

(Ладонь правой руки раскрыта.)

(Загните большой палец.)

(Загнуть мизинец.)

(Загнуть безымянный палец.)

(Загнуть средний палец.)

(Указательный палец приложите ко лбу.)

(Ладонь сложить ковшиком. Языком изобразить лакающие движения.)

(Сжать пальцы в кулак.)

(Все пальцы разжать, кроме большого.)

(Разогнуть оставшийся согнутым палец.)

(Сжать пальцы в кулачок.)

Для развития мелкой и крупной моторики рекомендуется выполнение упражнений из практической жизни (заимствовано из системы Марии Монтессори — итальянского педагога и врача, 1870–1952 гг.).

Запомните очень важное правило: все упражнения нужно выполнять в «обе стороны», т. е. по очереди обеими руками.