Валерий Варламов - Детектор лжи

Программа обучения состояла из 3 блоков: юридические и технические проблемы; теория и практика подготовки тестов; отработка практических навыков по месту работы. За время обучения будущие специалисты знакомились с основами нормальной и криминальной психологии, изучали устройства и принцип действия полиграфа, теорию и практику построения различных типов опросников. Их обучали методам обработки и анализа полученных результатов, особенностям предтестового и послетестового интервью. Проводилась практика в условиях реальной деятельности в течение 6 — і2 месяцев под непосредственным наблюдением опытных специалистов.

После получения сертификата специалист должен был провести не менее 18 обследований за 6 месяцев. Это гарантировало начинающему специалисту поддержание высокого профессионального уровня. Каждые два года оператор полиграфа должен был проходить курсы повышения квалификации. Для контроля качества работы была разработана специальная программа. Она включала в себя периодическую проверку как заключения по результатам тестирования, так и документации по его оформлению. Особое внимание уделялось качеству составления тестов, их соответствию фабуле преступления, способности получения курсантом высокоэффективной информации для составления опросников. Отдельно проверялась способность молодого специалиста к проведению предтестового и послетестового интервью. Все это значительно повышало эффективность полиграфных обследований.

Этот стиль подготовки специалистов в последующем лег в основу всех американских школ, готовящих операторов полиграфа. Массовость использования полиграфа и дефицит высококвалифицированных кадров послужили толчком к резкому увеличению числа школ (центров) подготовки специалистов. В 1987 году в США существовало 23 учебных центра. К наиболее авторитетному следует отнести Национальный тренинг-центр, созданный в Нью-Йорке в 1958 году. За время его существования в нем было подготовлено несколько тысяч высококлассных специалистов. Продолжительность обучения в центре — около 257 учебных часов, т. е. 42 дня. В среднем учебный день составлял около 6 часов. В последнее время обучение в ряде центров стало проводиться по двухступенчатой форме. Первая ступень — первоначальная подготовка, вторая — повышение квалификации.

По времени подготовки они одинаковы. Так, в Академии судебных наук США первоначальная подготовка проводится в группе из 15 человек в течение 4 недель в объеме 160 часов, а повышение квалификации — в группе до 25 человек при том же времени обучения. Программа обучения лицензируется департаментом образования и, как правило, включает в себя следующие блоки.

• Полиграф как инструмент измерения уровня психоэмоционального напряжения (теория и практика — 32 часа).

В данном разделе изучаются пять основных параметров организма, регистрируемых при проведении полиграфных обследований: верхнее (грудное) и нижнее (брюшное) дыхание, артериальное давление, КР и частота пульса. Дается краткая характеристика механизмов их изменения и взаимосвязи с психологическими показателями под влиянием стресса.

• Процедура тестирования на полиграфе (примерно 42 часа).

В данном разделе рассматривается тактика использования различных приемов тестирования в зависимости от вида преступления, индивидуальных особенностей подозреваемого и наличия информации о деталях преступления.

• Предтестовые и послетестовые беседы (69 часов).

В этом курсе изучаются различные способы предтестовой и послетесто-вой бесед с учетом личностных особенностей обследуемого и его криминального прошлого. Рассматриваются этические проблемы, обусловленные проведением полиграфных обследований.

• Практические занятия по овладению полиграфом.

Количество занятий определяется степенью усвоения практических навыков работы на полиграфе в условиях, приближенных к реальным. Обычно период обучения по этой теме колеблется от 9 до 14 занятий.

• Составление тестов (22 часа).

Занятия начинаются с изучения слабых и сильных сторон каждого типа тестов. Изучается специфика составления различных тестов. Приобретаются практические навыки составления вопросов.

• Анализ результатов обследования (54 часа).

В данном разделе отрабатываются теоретические и практические проблемы качественной и количественной оценки результатов тестирования, глубокого индивидуального анализа каждого регистрируемого показателя и способы оценки всех показателей вместе, типы заключений по результатам тестирования.