Лиана Чистякова - Жизнь в стиле self-made. Как прийти к жизни мечты и не сдохнуть по дороге

Из психологии известно, что план на будущее составляется в основном по семейным инструкциям. Из каждого родительского указания, в какой бы косвенной форме оно ни давалось, ребенок старается извлечь его ядро. Так он программирует свой жизненный план. Например, мои родители говорили мне: «Иди, ничего не бойся, пробуй, и все получится!» или «Дочь, у тебя всегда должны быть свои деньги!»

Впрочем, можно сколько угодно воспитывать детей и говорить, как правильно делать. Но нет ничего важнее личного примера. Дети всегда повторяют за родителями. Будь для них примером!

Барно Турсунова о важности воспитания:

На меня сильно повлияла мама, которая программировала меня на успех, на достижения: она мне всегда говорила, что я буду депутатом, буду выступать с трибуны, буду уважаемым человеком. И мне всегда казалось, что когда-то я точно добьюсь больших высот.

Но на самом деле она не просто говорила, но еще и много делала. Пока мои подруги ходили на кружок кройки и шитья, моя мама говорила, что мне не нужно учиться шить, потому что я не буду шить для себя, а буду всегда заказывать себе что-нибудь за деньги. Это было в советское время, поэтому было очень нестандартно. Мама меня отдавала в театральный кружок, вокально-инструментальный ансамбль, потом я попала в кино, начала вести передачи на телевидении. Мама всегда говорила мне:

— Девочка должна уметь красиво говорить, красиво танцевать и красиво за собой ухаживать.

При этом мама сама была примером того, как строить карьеру. Она программист, поэтому всегда настраивала меня на то, чтобы я получила отличное образование и строила дальше карьеру.

Наши разговоры во время еды для большинства могут показаться какими-то странными. Сейчас, например, из школ ко мне прилетели жалобы на поведение всех троих детей. Раньше родители ругали нас — детей, защищая учителей и систему. Сегодня же — по крайней мере у меня — все по-другому: я стараюсь защищать ребят.

Они не могут противостоять системе сами, потому что слишком юны. Система неидеальна! Я всегда защищаю их перед учителями, но наедине с каждым ребенком провожу разговор о том, что такое «хорошо», а что такое «плохо», о правилах поведения.

Настоящих учителей сейчас очень мало. Таких, которые рассказывают не только об уравнениях, но и о жизни, учат добру, милосердию и мудрости. Я помню старую притчу об учителе, который написал на доске девять уравнений правильно, а в десятом специально ошибся. Дети стали смеяться, показывать на него пальцем и громко обсуждать его оплошность. На что он улыбнулся и сказал:

— Вы ни разу не похвалили меня за то, что я девять раз сделал правильно, а за один недочет высмеяли. Это и есть мой урок вам. На протяжении жизни зачастую у вас будут замечать ошибки, а победы оставлять на заднем плане. Поэтому учитесь хвалить себя самостоятельно!

Вот и в нашей системе с детства тебя только ругают и указывают на ошибки. Как же сложно вырасти адекватным при таком отношении!

Часто мы с детьми обсуждаем взаимоотношения со сверстниками или поведение конкретных детей. Например, почему они так или иначе себя повели, как мои ребята отреагировали, а как могли. Мы говорим о том, что у всех разная жизнь за пределами школы, и есть дети, которых в семье не любят, а может, даже бьют.

И мои начинают по-человечески в это вовлекаться и понимают, что не все такие, как они. Не всех любят, как их. И несчастные дети тоже могут обозлиться. Это происходит не потому, что они плохие: ребята просто привыкли защищаться. И тогда дочь или сын начинают с другой стороны смотреть на конфликтные ситуации, поведение сверстников, с большей долей поддержки и участия. Но себя в обиду не дадут!

Они с детства понимают, что дом должен быть теплым, а издевательства и унижения доводят до разрушения отношений и самой личности. Основа семьи — любовь и взаимоуважение.

Всегда было привычно и удобно жаловаться на детей. Дома их отчитали — и утром они ходят как шелковые. Удивлю тебя, но наша система бывает неправа, ведь в ней учителя зачастую решают вопросы своим авторитетом, приказами и манипуляциями. Сейчас дети иные, нежели несколько десятилетий назад. Они свободные, ценят, когда с ними разговаривают наравне. И для моих особенно важны поддержка и понимание — что бы ни случилось, у них есть друг, мама, родители — те, кто в любом случае за них. В этом и заключается доверие.

А сейчас поделюсь лайфхаком. Чтобы узнать, что происходит у ребенка в саду или в школе, можно задать некоторые завуалированные вопросы. Они косвенно обнажат то, что ребенок напрямую не скажет: