Рита Картер - Как работает мозг

Так ли это? Один из возможных ответов состоит в том, что это было бы так, если бы только мы были на это способны. Но эта машина так не работает. Как мы могли убедиться, мозг так надежно запрограммирован на некоторые иллюзии, что понимания их иллюзорности оказывается отнюдь не достаточно, чтобы мы перестали их видеть. Свобода воли — одна из таких иллюзий. Мы можем на рациональном уровне признавать себя машинами, но мы по-прежнему будем чувствовать и действовать так, будто основа нашей личности свободна от механистических императивов.

Иллюзия свободы воли могла возникнуть в ходе эволюции потому, что она играет роль внутренней полиции. Создавая у нас ощущение собственного самоопределения, она побуждает нас наказывать тех, кто нас обижает, а кроме того, воспринимать функциональные аномалии мозга как слабости какого-то нематериального “я”, а не как болезни тела. Когда-то эти искаженные представления были, вероятно, полезны нашим предкам, помогая им изгонять из племени больных или ведущих себя асоциально. Теперь они лишь приносят людям страдания.

Мне представляется маловероятным, что мы продолжим наказывать людей за плохое поведение, когда вызывающие его замыкания в мозге станут для нас так же очевидны, как переломы костей. Я надеюсь (и ожидаю), что мы станем использовать наши знания о мозге, чтобы разработать способы лечения больного мозга, которые будут бесконечно эффективнее, чем применяемые сейчас многословные сеансы психотерапии, действующие методом проб и ошибок. Тогда лишение свободы можно будет использовать лишь в тех случаях, когда лечение не помогает, или для тех людей, кто скорее согласится отказаться от свободы, чем от старых привычек.

Кроме того, я надеюсь, что наша способность корректировать работу мозга будет шире применяться для развития тех свойств нашей психики, которые делают жизнь прекрасной и осмысленной, и искоренения ее деструктивных свойств. Эта мысль может показаться самонадеянной, но я думаю, что грядущие поколения будет меньше пугать перспектива взять в свои руки управление своей психикой, как мы сейчас пытаемся взять в руки управление своим телом. Я полагаю, что это не только не умалит человеческое достоинство, но может сделать нашу жизнь неизмеримо лучше.

Открытия, о которых рассказано в этой книге, дают нам лишь самое приблизительное представление о ландшафтах человеческого мозга. Задачу создания подробной карты этих ландшафтов предстоит решать еще долго. Но одно, по-моему, ясно уже сейчас: у нас в мозге нет духов, в его глубинах не живут чудовища, на его просторах нет стран, где правят драконы. Сегодняшним пилигримам открывается не это, а биологическая система потрясающей сложности. Не стоит удовлетворять свою тягу к удивительному, вызывая фантомы. Мир, существующий у каждого из нас в голове, гораздо удивительнее всего, что мы можем придумать.

1 Coombe, G. Elements of Phrenology, MA, Marsh, Capen and Lyon, 1834.

2 Fried, I. Electrical current stimulates laughter // Nature 391: 6668 (1998), p. 6jo.

3 Доклад Карлайла Якобсена и Джона Фултона из Йельско-го университета на Втором международном неврологическом конгрессе (Лондон, i93i)-

4 Shorter, Е.А History of Psychiatry: From the Era of the Asylum to the Age of Prozac. New York, John Wiley, 1997, p. 128.

5 Там же.

6 Mayberg, H., et al, Brain stimulation for treatment-resistant depression // Neuron 45 (2005), pp. 651-660.

7 Greenberg, B. D., ET al. Three-year outcomes in deep brain stimulation for highly resistant obsessive-compulsive disorder II Neuropsychopharmacology 31 (2006), pp. 2384-2393.

8 Persinger, M. A. The neuropsychiatry of paranormal experiences II The Journal of Neuropsychiatry & Clinical Neuro-scicnces 13 (2001), pp. 515-524.

9 Bromberg-Martin, E. S., and O. Hikosaka Midbrain dopamine neurons signal preference for advance information about upcoming rewards II Neuron 63 (2009), pp. 119-126.

10 Marsh, R., Gerber, A. J., and В. S. Peterson Neu-roimaging studies of normal brain development and their relevance for understanding childhood neuropsychiatry disorders II Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 47 (2008), pp. 1233-1251.

11 Pendick, D. The New Phrenologists // New Scientist 155: 2091 (1997). pp. 34-47-

12 Peper, J. S., et al. Genetic influences on human brain structure: a review of brain imaging studies in twins II Human Brain Mapping 28 (2007), pp. 464-473.

13Haque, F. N., Gottesman, 1.1., and A. H. С Wong Not really identical: epigenetic differences in monozygotic twins and implications for twin studies in psychiatry // American Journal of Medical Genetics. Part C: Seminars in Medical Genetics ljiC: 2 (2009), pp. 136-141.

14 TANNER, J.M. Foetus into Man: Physical Growth from Conception to Maturity. Ware, Castlemead Publications, 1989, p. 113.

15. Отчет Института исследований пищи Британского фонда питания, январь 1998 года.

16. Beauchamp, G. К., and J. A. Mennella Early flavor learning and its impact on later feeding behaviour /I Journal of Pediatric Gastroenterology and Nutrition 48 (2009), pp. 25-30.

17 Baron-Cohen,S., Lutchmaya, S. I., andR. Knick-MEYER Prenatal Testosterone in Mind: Amniotic Fluid Studies — the Effect of Prenatal Levels of Testosterone on Development and Behavior up to Age 4. Cambridge, MA, MIT Press, 2006.