Ирек Идиятов - Стань эффективнее

При этом если время все-таки находится , то это ещё не значит , что все будет лучше . Так как после развития , прочтения книги , посещения тренинга всю информацию нужно ещё « переварить » и применить на практике в работе . Адаптировать её под ваш бизнес и начинать корректировать действие сотрудников , соответственно , на это тоже уходит достаточно продолжительное время , как показывает практика , человек , посетивший тренинг и начинающий применять теорию на практике , затратит примерно от шести до двенадцати месяцев для того , чтобы начинать работать по-новому . Здесь мы с тобой понимаем , что персонал не стоит на месте , приходит и уходит , выбирая лучшего работодателя , новичков нужно учить , компания ставит все новые и новые амбициозные задачи , и в этом хаосе нужно уделять время развитию и внедрению новых инструментов работы с персоналом . В общем , скучать точно не придется , и это ещё только начало большой истории , о которой вы узнаете в следующих книгах , специально написанных с использованием практического опыта для твоего развития . Нам пора вернуться к анализу второго упражнения , в котором руководитель является компетентным сотрудником . Возможно , вы видели работу таких коллективов , слышали про них либо сами являетесь его членом . В таком случае могу вас поздравить , это достаточно хорошие условия для дальнейшего развития , главное , использовать это время эффективно . В таком коллективе сотрудники понимают , что нужно делать для того , чтобы коллектив пришел к намеченной цели . Здоровая атмосфера внутри коллектива , присутствуют доверие и взаимопомощь . Я бы даже сказал , комфортные долгосрочные перспективы для стабильной работы . Поэтому в таких коллективах сотрудники могут работать долго , новичков , как правило , бывает мало , их обучение идет основательно и полноценно . Наконец-то пришло время разобраться , какие компетенции и качества руководителя позволяют ему быть эффективным . Поэтому сейчас возьми ручку и запиши ниже в строчках те качества и те компетенции , которые позволяют руководителю стать эффективным , в столбце «Компетенция/качество ». Ограничения по времени у тебя нет , размышляй , пиши , размышляй . Главное , оставь пару строк пустыми на тот случай , если ты вспомнишь ещё несколько качеств и компетенций , когда прочтешь эту книгу .

Неважно , сколько ушло на это времени , важно , какой результат получился . Теперь у нас есть компетенции и качества , которые позволяют руководителю быть эффективным , туда можно добавить такие , как работа в команде , ответственность , целеустремленность , и другие . Здесь можно сделать такой вывод , что компетенции и качества позволяют руководителю эффективно работать с командой и достигать цели компании . С одной стороны , это суждение верно , так как качества и компетенции руководителя позволяют ему эффективно работать . При этом человек не появляется на свет с таким качеством , как скорость принятия решения или многозадачность .

Так , учащийся школы может и не подозревать , что есть такие качества , как справедливость или командная работа . Отсюда получается , что с эффективными качествами и компетенциями человек не рождается . Они приходят к человеку с воспитанием , развитием и самообучением . Далее качества формируются и закрепляются действиями . Например : маленький мальчик всегда помогал своим родителям по уборке дома , так как видел , как родители помогают друг другу . Далее он пошел в сад и в саду расставляет игрушки по местам после игры . В школе он сидит за партой и делится со своим одноклассником ручкой , листочком , книжкой , помогает в институте подготовить курсовую , а коллегам по работе – вовремя принять товар и выставить его на полку или подготовить устройства для оказания какой-либо услуги клиенту .

И тут появляемся мы , сторонние наблюдатели , и говорим , что у этого человека есть такая компетенция , как работа в команде , при этом человек может о её наличии даже не догадываться . И конечно , его компетенция позволяет ему эффективно работать в коллективе . То есть не компетенция формирует действия , а действия формируют компетенцию . И вот какой вывод – если вы станете систематически выполнять определенный алгоритм действий , у вас тоже начнут сформировываться соответствующие компетенции и качества . Только по итогам действий . Поэтому стать эффективным может практически каждый , главное – это работать над собой и использовать те ключевые инструменты , которые будут разобраны в этой книге . Делаешь – делай , это значит , что если ты уж за что-то берёшься , то доведи это до конца и сделай это хорошо . Как в случае с нашим пирогом , раз уж взялись за приготовления пирога , тогда нужно сделать такой пирог , после которого понимаешь , что это был лучший пирог . Так уже сложилось , что мы начинаем развиваться и совершать те действия , которые позволят выработать у нас эффективные качества и компетенции , и осталось обсудить ещё два момента перед тем , как мы начнем .