Ким Долджин - Психология подросткового и юношеского возраста

«Общество, культура и субкультура подростков» (глава 13). «Развитие нравственных ценностей» (глава 14).

Часть VII. Образование и профессиональное обучение

В главе 15 «Образование и школа»говорится о развитии в средней школе. В главе 16 «Работа и профессия»обсуждаются многие проблемы, связанные с выбором профессии.

Часть VIII. Психологические проблемы

В этой части обсуждается «Отчужденность подростков» (глава 17). «Злоупотребление психоактивными веществами, аддикция и зависимость» (глава 18).

Наконец, текст заключает короткий эпилог, описывающий жизненные задачи молодых взрослых и формирование взрослости.

Особенности

Другие важные особенности, высоко оцененные читателями, сохранились из прежнего издания, включая пять различных разделов, которые представляют многие новые темы и примеры. Раздел «Личное дело»обсуждает темы, интересные студентам. В разделе Кросс-культурные вопросыдемонстрируется различие между разными расами и этническими группами в различных аспектах. В разделе «Последние исследования»продолжается обсуждение научных проблем. В разделе «Своими словами»представлены выдержки журнальных статей, написанных студентами колледжа, которые иллюстрируют идеи, предлагаемые в тексте. В разделе «Интересно узнать…»размещены вопросы и даны ответы на них для стимулирования интереса студентов к обсуждаемому материалу. Все это вместе делает текст разнообразнее и интереснее.

Есть и другие полезные особенности, отличающие 12-е издание.

Обширная научная база

Обсуждения подкрепляются ссылками более чем на 3000 источников, большая часть из которых является оригинальными исследованиями. Основной акцент сделан не на сведении всех этих исследований вместе, а на обсуждении интересующих нас тем.

Педагогические цели

Данная книга написана с учетом педагогического и образовательного процессов. Каждая глава начинается с подробного плана. Ключевые терминывыделены жирным шрифтом и для удобства пользования книгой размещены в конце каждой главы. Главы завершает раздел «Выводы».Вопросы для обсуждения в конце каждой главы могут быть использованы как на занятиях, так и в качестве тем для письменной работы дома. Список рекомендуемой литературыв конце каждой главы позволяет учащимся и преподавателям при желании найти интересующую их информацию по каждой теме. Аналогичным образом добавленный раздел Полезные веб-сайтыобеспечивает читателей дополнительной информацией.

Эклектическая организация

В тексте представлены не одна теория относительно подросткового возраста, но многие из них, причем анализируются вклад, сила и слабости каждой.

Исчерпывающая проработка темы

Настоящая книга является настолько исчерпывающей, насколько возможно в рамках одного учебника. Подросток рассматривается в неразрывной связи с современным обществом. Книга включает в себя и теоретические вопросы, и примеры из жизни подростков; внимание уделяется физическим, интеллектуальным, эмоциональным, психосексуальным, социальным, семейным, образовательным и профессиональным аспектам поведения и развития подростков, моделям их поведения.

Подростки в современном обществе

В наши дни, несомненно, важным вопросом является то, как современное общество и общественные силы формируют жизнь подростков. Подростки рассматриваются именно в социальном контексте, а не так, будто они изолированы от влияния общества, окружающего их.

Культурное многообразие

Как и большинство взрослых, далеко не все подростки похожи друг на друга. В настоящей книге рассматривается большое многообразие этнических, расовых и культурных групп.

Подростковое общество и культура

В учебнике обсуждается не только развитие подростков и их отношение друг к другу, но также жизнь и культура определенной группы молодых людей, субкультуры различных групп подростков сравниваются между собой. Не остались без внимания одежда, сленг, школьная и внешкольная жизнь различных молодежных компании. Также подчеркивается особая значимость в жизни подростков автомашины, мобильного телефона и музыки.

Гендерные проблемы

Проблемы психологического пола рассматриваются в тесной связи со многими другими темами: характерными физическими признаками и образом тела, когнитивными способностями и интеллектом, расстройством приема пищи, социальным развитием, свиданиями, сексуальными ценностями и поведением, образованием, работой, профессией и т. д.