Роберт Твиггер - Микро-мастер-классы

Поэт, фотограф и бизнесмен Рэмси Вуд однажды сказал мне, что определять себя как «поэта» лучше, чем просто как «писателя». Тогда я не до конца понял почему, но теперь это знаю. Сущность поэта подразумевает более тесную связь со всем таинственным и бесценным – она более высокого уровня. Все мы можем найти свои сущности более высокого уровня, то, что объединит разнородные элементы, из которых мы состоим; то, что не даст одной из наших личностей губить другие; то, что будет стимулировать наше разностороннее развитие. Опираясь на умения, которые вы освоите за какое-то время, вы сможете предположить, какая именно ключевая сущность лучше всего соответствует лично вам. Осознав это, вы обязательно найдете ту, которая сможет лучше других объединить все аспекты вашей жизни.

Если вы будете думать только о том, чтобы развивать интеллект, то, возможно, начнете презирать окружающих – иными словами, сфера эмпатии у вас окажется недоразвитой. Если посвятите всего себя заботе о другом, то можете помешать этому человеку стать самостоятельным – то есть проявите недостаток восприимчивости и понимания. Чрезмерное развитие какой-то одной стороны выглядит гротескно, но это не значит, что мы не должны пытаться развивать ВСЕ аспекты нашей сущности.

Разносторонний взгляд на мир может привести к тому, что вы по-любительски, поверхностно познакомитесь со многими вещами. Умения – способ превратить любительство в проблески истинного поразительного потенциала. Умения – это разносторонность на практике. Это способ реализовать мечту о разнообразии занятий, исполнение пунктов вашего списка «Что нужно сделать в жизни» – вспомните списки желаний Клиффорда Пиковера.

Кроме того, это прекрасный путь к предмету, который вы позже захотите освоить более полно. Я видел, как люди, которых считали недисциплинированными и неспособными к обучению, через год выходили из додзе с черным поясом по айкидо. Они начинали с того, что овладевали одним движением. Они начинали с умения.

Я встречал людей, не имеющих продвинутого образования, которые научились свободно говорить на сложном иностранном языке. Они начинали с того, что пришли на языковые курсы, чтобы узнать, как сделать заказ в ресторане. Они начинали с умения.

Овладевая умениями, мы разрешаем себе интересоваться и увлекаться. В некоторые периоды развития человечества такая философия была популярна; как еще объяснить появление такого количества талантов в «полиматические» периоды истории, времена разносторонних знаний – в исламской Испании, елизаветинской Англии, революционной Америке? Когда люди осознают, что их задача – развивать свой потенциал во всех сферах , мир становится лучше, ярче и просвещеннее.

Такое развитие прямо противоположно всем формам узколобого фундаментализма, который стремится поработить людей, навязав им свое видение мира. В своем, маленьком масштабе умения – это первый шаг к тому, чтобы стать настоящим сверхчеловеком.

Чиксентмихайи М. Поток. Психология оптимального переживания. – М.: Альпина нон-фикшн, 2017.

Определенная последовательность движений, связанных с принципами ведения поединка с воображаемым противником. – Прим. ред.

См., например: Голви У. Тимоти. Работа как внутренняя игра: Раскрытие личного потенциала. – М.: Альпина Паблишер, 2013; Гэллуэй У. Тимоти. Теннис: Психология успешной игры. – М.: Олимп-Бизнес, 2010.

Page, Russell, The Education of a Gardener (Collins, 1962; repr. Harvill Press, 2014).

См.: www.onthebrain.com, а также Merzenich, Michael, Soft-Wired: How the New Science of Brain Plasticity Can Change Your Life (Parnassus Publishing, 2013).

Lindgren, Rolf Bǿe, ‘R. Meredith Belbin’s Team Roles Viewed from the Perspective of the Big 5’. Research paper, Psychology Institute, University of Oslo, 1997.

Doidge, Norman S., The Brain That Changes Itself: Stories of Personal Triumph from the Frontiers of Brain Science (Penguin, 2008).

Исследования, ведущиеся в лаборатории кросс-модальных исследований кафедры экспериментальной психологии Оксфордского университета под руководством профессора Чарльза Спенса начиная с 2012 г. – Здесь и далее прим. авт.

Gick, Bryan and Derrick, Donald (University of British Columbia), ‘Aero-Tactile Integration in Speech Perception’, Nature 462 (26 November 2009): 502–4.

Нейротрофический фактор мозга.

Flintoff, John-Paul, Sew Your Own (Profile Books, 2011).

Pickover, Clifford, Sex, Drugs, Einstein and Elves (Smart Publications, 2005).