Ирина Гришина - Поздравляем, у вас подросток!

Чем сильнее мы что-то запрещаем, тем больше у подростков возрастает желание сделать это без нашего ведома, потому что «наверное, это что-то очень крутое, раз оно под запретом».Тем более если обстановка благоволит. В конце концов, подросткам без выдающихся творческих способностей и увлечений не так-то просто придумать иные, социально одобряемые развлечения, вот они и просиживают вечера в подъезде.

Значит ли это, что подростка срочно надо записать в тысячу кружков и секций, чтобы вместо «прожигания жизни» он начал развиваться во всех направлениях? И да, и нет. На самом деле подросткам очень важно иметь пространство и время, когда они ощущают себя свободными и могут делать то, что хотят.В школе такой возможности нет, на любого рода занятиях, которые ведет педагог с определенной, жестко заданной программой, — тоже. И, даже находясь дома, пока рядом родители, подросток вряд ли сможет почувствовать себя свободным. По этой причине больше всего на свете подростки любят гулять или же уходить в виртуальную реальность. Когда же у подростка систематически есть свободное время и пространство для деятельности, у него намного быстрее формируется навык самоопределения. «Чем бы заняться? Чего я сейчас хочу?» — он учится задавать себе вопросы и слышать себя, а затем воплощать свои замыслы в реальности. Поэтому лучший вариант — это пространство, в котором подростки могут заниматься чем-либо под руководством педагога, но иметь при этом достаточно самостоятельности и свободы.

Особенной несправедливостью Сережа считает то, что ему нельзя курить в принципе, тогда как его отец курит прямо в квартире, превращая в «пассивных курильщиков» всех членов семьи. Имеем ли мы право запрещать своим детям что-то, что регулярно делаем на их глазах сами? Вспомните свой подростковый возраст; конечно, вы стали мудрее и теперь понимаете, что некоторые вещи делать нельзя. А что-то до сих пор кажется вам нормальным, и в голове звучит: «Это были годы моей юности, мы классно проводили время», «Нормальная ситуация для тех лет, все так делали». Что вы сами себе могли бы сказать в тот момент, когда решили первый раз попробовать алкоголь или выкурить сигарету? « Не надо », « Это вредно », « Это глупо и некрасиво »? Действительно ли вас остановили бы в тот момент подобные слова? Разговаривать с подростками лучше всего с позиции «взрослый — взрослый», и на такие темы — особенно. Можно рассказывать о вреде алкоголя и табака, но без прямого запрета или тем более не угрожая каким-либо наказанием, предупреждать о возможных последствиях, знакомить с культурой употребления. И конечно, акцентировать внимание на том, что если вашему сыну или дочери вдруг понадобится помощь (например, станет плохо), то родители в любом случае помогут.

Миша — друг Сережи, к которому они периодически наведываются «на вписку» (в гости). Родители Миши никогда не запрещают ему приглашать друзей домой, когда уезжают на дачу. При этом есть вполне конкретные условия для проведения «тусовок»: чтобы к возвращению родителей домой квартира выглядела не хуже, чем до отъезда. Уезжая, они оставляют в холодильнике еду на выходные, чтобы Миша мог поесть сам и угостить гостей, если нужно. Также подростку выделяется определенная сумма денег, которую он может потратить на выходных. Контроля за ситуацией минимум: мама звонит только вечером и спрашивает, все ли в порядке, чтобы спокойно уснуть. В итоге, в отличие от большинства Мишиных приятелей, его никогда не забирали из полицейского участка за то, что он шумел в подъезде или был задержан, например, за распитие. А еще он всегда встречает родителей даже в более чистой квартире, чем до их отъезда.

Подростки смотрят на взрослых и хотят им соответствовать, потому что этого требует их возраст. С самых первых лет жизни ребенок начинает кричать: «Я сам!» Взрослея, подростки пробуют брать на себя новую ответственность, пытаются впервые сделать самостоятельно что-то, что раньше делали за них мама или папа. Поэтому неудивительно, что, когда Миша впервые остался дома один («А что мне там делать, на вашей даче?»), ему вдруг взбрело в голову провести генеральную уборку. Он позвал двух друзей, включил музыку, и они весело приступили к делу. Друзья помогли Мише вымыть пол и даже окна (представьте себе, иногда подростки и такое могут!), протерли пыль со всех поверхностей. Миша отлично провел выходные и попробовал свои силы в новом деле. И произошло это не совсем беспричинно: Миша давно думал о том, что было бы приятно навести везде порядок, чтобы ему самому стало комфортно. Возможно, потому что в нем зарождалась аккуратность как характерологическая особенность, а может, он хотел помочь матери и показать, что уже готов делать «взрослые» дела наравне с родителями. При этом Миша не торопился сообщать родителям о своем достижении по телефону: ему было важно, чтобы, вернувшись, они сами все увидели и дали оценку его первой попытке быть взрослым в уборке. Все Мишины ожидания, к счастью, оправдались: мама была очень довольна такой «самодеятельностью», а папа сказал, что именно на таком уровне и нужно поддерживать чистоту в квартире.