Джордан Шапиро - Как подготовить детей к будущему, которое едва можно предсказать

McKnight, Katherine. 2018. Leveling the Playing Field with Microsoft Learning Tools. RTI International. http://edudownloads.azureedge.net/msdownloads/Learning_Tools_research_study_BSD.pdf.

McLuhan, Marshall, and Quintin Fiore. 1996. The Medium is the Message: An Inventory of Effects. Berkeley, CA: Ginko Press.

Merleau-Ponty, Maurice. 1987. Signs. Evanston, IL: Northwestern University Press.

Mintz, Steven. 2004. Huck’s Raft: A History of American Childhood. Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press.

Moore, Gordon E. 1965. «Cramming more components onto integrated circuits». Electronics 38 (8).

Mumford, Lewis. 2010. Technics and Civilization. Chicago: University of Chicago Press.

OECD. 2017. PISA 2015 Results (Volume III): Students’ Well-Being. Paris, France: OECD Publishing. doi: http://dx.doi.org/10.1787/9789264273856-en.

OECD. 2017. PISA 2015 Results (Volume V): Collaborative Problem Solving. Paris, France: OECD Publishing.

Papert, Seymour. 1980. Mindstorms; Children, Computers, and Powerful Ideas. Basic Books.

Papert, Seymour and Cynthia Solomon. 1971. «Twenty Things To Do With A Computer». Cambridge: Massachusetts Institute of Technology, Artificial Intelligence Lab, June.

Paris, Ginette. 1986. Pagan Meditations. Woodstock, Connecticut: Spring Publications, Inc.

Paumgarten, Nick. 2007. There and Back Again: The Soul of the Commuter. April 16. http://www.newyorker.com/magazine/2007/04/16/there-and-back-again.

Plato. 2005. Phaedrus. Translated by C.J. Rowe. New York: Penguin Classics.

Puchner, Martin. 2017. The Written World: The Power of Stories to Shape People, History, Civilization. New York: Random House.

Putnam, Robert D. 2007. Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community. New York: Simon & Schuster.

Rainie, L. and K. Zickuhr. 2015. Americans’ Views on Mobile Etiquette. Pew Research Center. http://www.pewinternet.org/2015/08/26/americans-views-on-mobile-etiquette/.

Resnick, Mitchel. 2017. Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity Through Projects, Passion, Peers, and Play. Cambridge, Massachusetts: MIT Press.

Rideout, Victoria. 2017. The Common Sense Census: Media Use by Kids Age Zero to Eight. San Francisco, CA: Common Sense Media.

Rifkin, Jeremy. 2009. Empathic Civilization: The Race to Global Conciousness in a World in Crisis. New York: Penguin.

Ross, Dorothy. 1972. G. Stanley Hall: The Psychologist as Prophet. Chicago: University of Chicago Press.

Rybczynski, Witold. 1986. Home: A Short History of an Idea. New York: Penguin.

Schmidt, J. Philipp. 2014. «From Courses to Communities». dmlcentral: Digital Media + Learning: The Power of Participation. October 13. Accessed March 21, 2018. https://dmlcentral.net/from-courses-to-communities/.

Seidenberg, Mark. 2017. Language at the Speed of Sight. New York: Basic Books.

Shonkoff, Jack P. and Deboarh A. Phillips. 2000. From Neurons to Neighborhoods: the Science of Early Child Development. Washington, DC: National Academy Press.

Snyder, Gary. 1990. The Practice of the Wild. New York: North Point Press.

Sontag, Susan. 2011. On Photography. New York: Farrar, Straus and Giroux.

Spock, Benjamin and Robert Needleman. 2012. Dr. Spock’s Baby and Child Care. New York: Gallery Books.

Stueber, Karsten. 2017. «Empathy». In The Stanford Encyclopedia of Philosophy, by Edward N. Zalta (ed). https://plato.stanford.edu/archives/spr2017/entries/empathy/.

Sunstein, Cass R. 2017. #Republic: Divided Democracy in the Age of Social Media. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Taylor, Mark C. 2014. Speed Limits: Where Time Went and Why We Have So Little Left. New Haven: Yale University Press.

Thornton, Tamara Platkins. 1996. Handwriting in America: A Cultural History. New Haven, CT: Yale University Press.

Trubek, Anne. 2016. The History and Uncertain Future of Handwriting. New York: Bloomsbury.

Twenge, Jean M. 2017. iGen: Why Today’s Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy—and Completely Unprepared for Adulthood. New York: Atria.

Visser, Margaret. 1991. The Rituals of Dinner. New York: Grove Weidenfeld.

Vygotsky, Lev and Michael Cole. 1978. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.

Vygotsky, Lev. 1986. Thought and Language. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press.

Winnicott, D.W. 2016. Through Paediatrics to Psycho-analysis. Routledge.

Wolf, Maryanne. 2007. Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain. New York: Harper.

Джордан Шапиро, Phd, американский лидер мнения, известный во всем мире. В настоящее время является старшим научным сотрудником Центра Джоан Ганц Куни в Sesame Workshop и внештатным научным сотрудником Центра универсального образования в институте Брукингса (США). Он преподает по Intellectual Heritage Program в Университете Темпл; также он вел колонку в журнале Forbes об образовании, цифровой игре и семейной жизни с 2012 по 2017 год. Живет в Филадельфии со своими двумя сыновьями.

«Средство коммуникации есть сообщение» (прим. ред.) .

Q*bert – арканоид из 80-х. Задача игрока – перемещаться по поверхности поля, раскрашивая определенные зоны в заданный цвет (прим. ред.).

«Шоу Рена и Стимпи» – мультипликационный сериал о приключениях пса Рена и кота Стимпи (прим. пер.).

Donkey Kong – серия видеоигр от Nintendo, главным героем которой является обезьяна с тем же именем (прим. пер.).

«Грибное Королевство» – вымышленная локация из серии игр Nintendo (прим. пер.).

«I believe the children are our future» – строка из песни «Greatest Love of All» (прим. ред.).

Коржик, или Куки-монстр, – вымышленный персонаж телешоу «Улица Сезам», известный своим постоянным аппетитом и невероятной любовью к шоколадному печенью (прим. ред.).

DeLorean – спортивный автомобиль, ставший машиной времени в кинотрилогии Роберта Земекиса «Назад в будущее» (прим. ред.).