В ваххабитских мечетях используется и простейший способ массовой вербовки: через соответствующие проповеди и рассказы, подборки специфической литературы и видеороликов. Но основная пропаганда ведется в Интернете и порождает наиболее опасную группу террористов – одиночек. Они ни с кем лично не знакомы, важной информацией не владеют, средства на них тратить не нужно, в соответствующих базах данных не числятся. А убивают ничуть не хуже, причем в самых неожиданных и вроде бы безопасных местах, весьма удаленных от «горячих точек». Например, в 6 часов утра 17 июня 2016 года гражданин Таджикистана Х. Орипов в городе Фрязино зарезал двух местных рыбаков на берегу Барского пруда. Одной жертве он нанес 61 удар ножом, второй – 43.
Кемеровский деструктолог Вадим Шиллер подробно разъясняет причины и способы вербовки:
«Интернет-вербовки отличаются тем, что две трети всего затрачиваемого эмиссаром времени при реализации вербовочных мероприятий осуществляется в удаленно-анонимном режиме. В поле зрения эмиссаров попадают в первую очередь лица, склонные к восприятию экстремистских идей и вовлечению в экстремистские организации. Если объект представляет интерес и с ним рассчитывают работать в долгосрочном режиме, то реализуется приведенный ниже комплекс вербовочных мероприятий. Конечной целью в этом случае является окончательное перепрограммирование сознания с формированием целостной системы стереотипов экстремистской направленности – упрощенных, эмоционально окрашенных схем, объясняющих сложные социально- политические процессы и явления через призму виновности как отдельных этноконфессиональных и социальных групп, так и государства с персональной ответственностью отдельных крупных политиков. Если потенциальный объект не заслуживает внимания или в процессе реализации одного из этапов выяснится, что он не соответствует предъявляемым критериям, то работа с ним прекращается. Теоретически универсальный алгоритм виртуальной вербовки включает следующие основные этапы:
1. Поиск потенциальных объектов вербовки. Осуществляется рядом способов, в круг которых входят: а) изучение тематических форумов, где в поле зрения попадают наиболее активные ретрансляторы идей, тождественных либо наиболее близких идеологии экстремистской организации, агент которой ищет новых адептов; б) просмотр аккаунтов лиц, оставивших “лайк” или сделавших репост записи околоэкстремистского или экстремистского содержания; в) поиск видео и аудиозаписей экстремистского содержания с анализом страниц, на которых они размещены.
2. Анализ аккаунтов объектов вербовки. Изучается круг социальных и кровнородственных связей, количество друзей и подписчиков, текстовый, аудио, видео и фотоконтент, список групп, в которых он состоит, и страниц, на которые подписан владелец аккаунта. Кроме этого анализируются записи на стене, как написанные объектом, так и взятые через репост с другого аккаунта, группы, тематического паблика или внешнего ресурса. На основе вышеприведенных данных, а также открытости или закрытости страницы, составляется психологический портрет объекта и разрабатывается стратегия осуществления вербовочных мероприятий, с учетом всех его сильных и слабых сторон.
3. Установление виртуального контакта. Осуществляется разными способами, исходя из особенностей психологического портрета объекта вербовки. С интровертами, имеющими малое количество информации на странице и, что довольно часто встречается, закрытые личные сообщения, первый контакт может произойти через поддержание его в дискуссиях во время обсуждения либо комментирование его текстовых, видео или фотозаписей, если имеется такая возможность. С экстравертированными объектами контакт может происходить через приглашения в тематические группы или мероприятия, “лайки” и репосты фотографий, видео или записей со стены либо через личные сообщения, написанные под каким-либо предлогом. Если контакт выстраивается, то дальше следует его закрепление.
4. Закрепление виртуального контакта. Осуществляется через вступление в предлагаемые эмиссаром тематические группы или паблики, размещение на своей стене или включение в список аудио, видеозаписей и фотоальбомы контента околоэкстремистского/откровенно экстремистского содержания. Если объект умеет писать тексты, то в качестве просьбы-задания может быть написание текста, в котором через призму идеологии анализируется и описывается какая-нибудь резонансная ситуация, связанная с политическим, социальным или этноконфессиональным конфликтом.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу