Алекс Лесли - Новая жжизнь без трусов

Бывает так, что ты подходишь к компании, начинаешь общаться с ней, не обращая внимание на ее внутреннюю структуру. К примеру, в компании девушек есть одна девушка-лидер. Когда ты общаешься с ее подругами и склоняешь их к знакомству, ты делаешь большую ошибку, так как лидер ведет за собой группу и принимает решения. Она может подойти и сказать: «Мы не знакомимся», к примеру! Тем самым все участники группы соглашаются с ней, несмотря на все свои желания. Может быть, ты им и нравишься, но пойдут они все равно за лидером. Поэтому, особенно когда ты знакомишься в клубе или общаешься с группой, важно понимать и уметь вычислить лидера и перехватить у него инициативу.

Сейчас я поделюсь с тобой ядерными приемами, которые тебе помогут перехватить инициативу и вести группу.

Формирование группы.

Когда группа формируется, выбирается тот, кто готов взять на себя роль лидера и обладает соответствующими качествами. То есть заявка и определенные качества – и ты лидер. Какие это качества? Способность получать и удерживать на себе внимание группы. Если смотреть с точки зрения энергетической реальности, то внимание – это энергия. Лидер в этом случае принимает энергию, группа отдает энергию лидеру, взамен получает продвижение к поставленной цели. Лидер задает направление и отвечает за продвижение группы. Если группа дает энергию лидеру, но ничего не происходит – лидера меняют!

Я часто становлюсь лидером. Я высказываю безумную идею, заинтересовываю группу эмоционально, энергетически и идеологически и получаю внимание абсолютного большинства людей.

Для того чтобы начать правильное общение с группой, важно вычислить лидера группы! Именно от этого будет зависеть ваша дальнейшая стратегия!

Как это сделать? Просто, по реакции на него участников. Мы не знаем, кто он. Но мы знаем, что лидер – это тот, за кем следуют.

Эта теория лидерства распространяется на соблазнение и межличностную коммуникацию, когда цель группы – не зарабатывание бабла, а получение удовольствия от времяпровождения. То есть – это лидерство, ориентированное на коммуникацию! Цель – коммуникация.

1. Это мощнейшая фишка. Когда ты не включен – то, что ты говоришь, – лишь наблюдение со стороны! Те, кому говорят: «Ты – лидер», получают удовольствие. Но группа при этом начинает бунтовать против лидера. Так как ни один человек не захочет признать, что он будет делать все, что скажет другой. Так ты сталкиваешь лбами группу и лидера! Они сами его убьют. При этом у тебя останется хороший контакт с группой, так как ты как бы не претендуешь на роль лидера. При этом ты можешь спокойно наладить конкуренцию за свое внимание между группой и лидером.

2. Если лидер парень, а в группе есть девушка, которая еще свободна, и в группе идет конкуренция за нее, то, когда ты говоришь лидеру: «Сними эту девочку, ты ей нравишься», ты ставишь его в рамки, из которых тяжело выкрутиться. Если он начнет снимать ее – он признает, что делает все так, как ты говоришь! Следует за тобой – значит, он не лидер! Если он отказывается – это воспринимается как трусость! Если он говорит: «Она не в моем вкусе», – он настраивает против себя эту девочку в группе! И у него уже мало шансов – она ему отомстит!

3. Если парень лидер – ты подталкиваешь его! Он тормозит, тем самым показывая себя не в лучшем свете. К тому же, когда ты торопишь события, всегда возникает эффект отторжения!

4. Это хороший способ указать на неуважение участника группы лидером. Так ты настраиваешь участника против лидера.

Зацепки бывают разные. Начнем с простых и закончим самыми турбовыми! Которые не оставляют человеку шансов вообще!

ЗАЦЕПКА 1

Структура:

 Цепляешься за любую вещь или поведение, которое связано с ней

 Комплиментишь

 Вычерняешь

– Классная кофточка, она твоя?

– Классные когти, но они не идут к твоим глазам.

– Красивые ножки, одна красивее другой.

– Такая красивая, но так часто моргаешь!

– Ты веселая, правда, от тебя быстро устаешь!

ЗАЦЕПКА 2

Зацепка постулирующая

Двойное постулирование

 Опять ты кое-что недоговариваешь! Выкладывай.

Постулируется:

1) что она недоговаривает;

2) что она уже делала это в прошлом;

 Ну, сколько можно, ты снова не ночевала дома всю неделю!