Сергей Лазарев - Прикосновение к будущему

Если все так просто, то почему же коллективное мышление не создается, когда все на Земле начинает умирать? Потому что человечество уже познакомилось с коллективным мышлением на примере фашизма и социализма. Когда человек хочет перестроить окружающий мир, ориентируясь в первую очередь на идеалы, цели и принципы, а не на чувство любви, то это кончается трагически.

Потом у коллективного мышления есть особенность душить индивидуальное. Значит, упор только на коллективное мышление, неправильная система ценностей при его формировании может привести потом к опасным последствиям. Для того чтобы индивидуальное и коллективное мышление мирно уживались в рамках одной концепции, должны быть объединены материализм и идеализм, наука и религия. Подняться над духовным и материальным можно через любовь к Богу, ее в душе должно быть намного больше, чем раньше. И чем быстрее этот путь пройдет каждый человек, отдельный народ, государство и все человечество, тем меньше смертей, несчастий, катаклизмов и войн произойдет в ближайшее время на Земле.

"Что такое любовь к Богу?" опять вспоминаю я вопрос, который мне задал пациент. Бог есть любовь, которая ни от чего не зависит, значит, насколько чувство любви в Вашей душе не зависит от жизненных невзгод, неприятностей, обид и несчастий, настолько Вы близки к Богу. Если Вы сначала любите окружающий мир, а только потом оцениваете его. это еще один шаг к Богу.

К миру нужно относиться, как к своему ребенку, Вы его сначала любите, а потом ругаете, наказываете, жестко относитесь. Если произошла ситуация, когда не только развалились Ваша судьба и Ваши желания, идеалы, надежды и самые святые человеческие чувства, а Вы не топчете себя, не презираете себя, не убиваете любовь в своей душе, понимая, что Бог никогда не наказывает, а только помогает увеличить любовь в душе, это еще один шаг к Нему.

Я продолжал думать и глядеть на дорогу, плавно уносящуюся вдаль. Мы ехали уже больше часа, и скоро должна была показаться развилка, по грунтовой дороге мы должны были уйти влево к Амуру, на берегу которого и находились следы стоянки первобытного человека. Вскоре мы увидели место поворота. И пока мы ехали по гравию, все ближе и ближе к Амуру, я пытался понять и почувствовать, зачем первобытные люди выбивали на скалах рисунки? Ведь это же тяжелый и кропотливый труд, неужели только из любви к искусству? Если это магия, то каким образом она действовала? Подумать только: сейчас я соприкоснусь с мышлением людей, которые жили десять тысяч лет назад. О чем они думали тогда? Каким им представлялся окружающий мир? В каком времени они жили?

Потом у меня будет широкое поле для размышлений. Я обратил внимание на интересную особенность. В храмах плотность времени выше, чем в других местах. И входя туда, человек меняет свои временные характеристики. Иногда это уплотнение времени становится явственно заметным и на физическом плане.

Когда я стал жить по Вашей системе, рассказывал мне один пациент, я заметил, что происходят странности со временем.

Вот представьте ситуацию: чтобы мне выйти из дома и добраться на метро до поезда, требуется полтора часа. Я выхожу из дома, сверяю время у нескольких прохожих, показания их часов совпадают с моими. До отхода поезда остается полчаса. Только на метро мне ехать около часа. Я спускаюсь в метро, еду, и, когда подхожу к поезду, по моим и вокзальным часам получается, что я провел в метро пятнадцать минут. Объяснить это я не могу.

Да это же просто, говорю я, чем больше любви, тем выше плотность времени. И тут могут наблюдаться самые различные эффекты.

Пока я думал, пейзаж возле дороги стал меняться. Лес стал расступаться, и впереди блеснула голубая поверхность Амура. Мы подъехали к небольшой нанайской деревне. Есть несколько вариантов трактовки названия этой деревни. Местная жительница сказала, что, скорее всего, правильный перевод слова «Сикачаэлян» означает «узнавание». Здесь раньше было место, где совершались магические обряды, посредством которых аборигены узнавали информацию о будущем. Нашу группу любезно встретила женщина, которая оказалась местной учительницей. Она проводила нас в небольшой краеведческий музей, находящийся в здании школы. Показывала предметы, извлеченные при раскопках.

А вот этими фигурками шаманы лечили людей, сказала она.

Если человек заболевал, приходил шаман и вырезал из дерева фигурку. Ее ставили у изголовья больного, и человек выздоравливал.