Майя Лисина - Формирование личности ребенка в общении

33. О развитии избирательности фонематического слуха в раннем возрасте. Сообщение II. Различение фонем родного и иностранного языка у кубинских детей и взрослых (совместно с Лопес Геваре Г. М.) // Новые исследования в психологии, 1973. – № 2.

34. Возрастные и индивидуальные особенности общения с взрослыми у детей дошкольного возраста (совместно с З. М. Богуславской, И. А. Кондратович, Е. О. Смирновой) // Материалы II Всесоюзного съезда общества психологов. – Тбилиси, 1972.

35. Общие вопросы исследования и его методика (совместно с А. В. Запорожцем) // Развитие общения у дошкольников. – М.: Педагогика, 1974.

36. Возникновение и развитие непосредственно–эмоционального общения с взрослыми у детей первого полугодия жизни // Развитие общения у дошкольников. – М.: Педагогика, 1974.

37. Влияние общения с взрослыми на развитие ребенка первого полугодия жизни // Развитие общения у дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца и М. И. Лисиной. – М., 1974.

38. Особенности общения в процессе совместных с взрослым действий у детей раннего возраста // Развитие общения у дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца и М. И. Лисиной. – М., 1974.

39. Обсуждение результатов и выводы // Развитие общения у дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца и М. И. Лисиной. – М., 1974.

40. Сравнительное влияние мимического и словесного подкрепления на деятельность детей. Сообщение I. Эффективность подражания при подкреплении мимикой и словом (совместно с А. Г. Рузской и Т. М. Сорокиной) // Новые исследования в психологии, 1974. – № 2.

41. Особенности решения познавательной задачи детьми раннего возраста. Сообщение II (совместно с А. Г. Рузской и Т. М. Сорокиной) // Новые исследования в психологии, 1974. – № 3.

42. Об избирательном отношении к речевым воздействиям взрослого у детей раннего и дошкольного возраста (совместно с В. В. Ветровой и Е. О. Смирновой) // Проблемы общения и воспитания. – Тарту, 1974.

43. Об избирательном отношении ребенка к речевым воздействиям взрослого // Общение как предмет теоретических и прикладных исследований. – Л., 1973.

44. Общение ребенка с взрослым как деятельность // Общение и его влияние на развитие психики дошкольника. – М., 1974.

45. Влияние содержания общения со взрослым на отношение к нему ребенка (совместно с С. В. Корницкой) // Общение и его влияние на развитие психики дошкольника / Под ред. М. И. Лисиной. – М., 1974.

46. Влияние потребности в общении на отношение детей к речевым воздействиям взрослого (совместно с В. В. Ветровой и Е. О. Смирновой) // Общение и его влияние на развитие психики дошкольника / Под ред. М. И. Лисиной. – М., 1974.

47. Методика экспериментального исследования влияния характера общения со взрослым на отношение к нему ребенка (совместно с С. В. Корницкой) // Методы социально–психологических исследований. – М., 1975.

48. Общение ребенка с взрослым как фактор возникновения активной речи в раннем возрасте // XXIV Всесоюзное совещание по проблемам ВНД, посвященное 125–летию со дня рождения И. П. Павлова. Материалы симпозиума. – М., 1974.

49. Возникновение и развитие у детей потребности в общении // Формирование социогенных потребностей. – Тбилиси, 1974.

50. Познание детьми друг друга и их самопознание как продукт общения // Тезисы докладов на конференции по теоретическим и прикладным проблемам познания людьми друг друга. – Краснодар, 1975.

51. Формирование у детей представления о взрослом на первом году жизни // Тезисы докладов на конференции по теоретическим и прикладным проблемам познания людьми друг друга. – Краснодар, 1975.

52. Развитие у детей потребности в общении со взрослыми в дошкольном возрасте // В едином строю. – 1976. – № 2.

53. Роль воздействий взрослого в развитии деятельности общения у ребенка // В едином строю. – 1976. – № 3.

54. Роль общения со взрослыми в психическом развитии ребенка // Некоторые актуальные психолого–педагогические проблемы воспитания и обучения. – М., 1976.

55. Роль общения со взрослыми в психическом развитии ребенка (на болг. яз.) // Предучимино възпитание, 1976. – № 10.

56. Развитие общения со взрослыми у дошкольников // Научные основы воспитания и обучения детей дошкольного возраста в СССР // Тезисы докладов советско–американского семинара по проблемам дошкольного воспитания, 1975. XII Б.

57. Большой и маленький // Знание – сила, 1976. – № 2.

58. О механизмах смены ведущей деятельности у детей в первые семь лет жизни // Проблемы периодизации развития психики в онтогенезе // Тезисы Всесоюзного симпозиума. – Тула, 1976.

59. Феномен «лепетного говорения», его место и роль в развитии речи ребенка (совместно с В. В. Ветровой и М. Г. Елагиной) // Воспитание, обучение и психическое развитие. Тезисы докладов к I Всесоюзному съезду психологов. – М., 1977. – Ч. 17.