Роберт Пул - Максимум. Как достичь личного совершенства с помощью современных научных открытий

Со временем мы узнаем больше о том, что именно требуется для успеха в любой области. Все больше людей будут развивать нужные им навыки, и мы получим совершенно новый мир, в котором каждый будет понимать принципы осознанного развития и использовать их на благо себя и своей семьи.

Каким будет этот мир? Во-первых, более профессиональным: в каждой области появится множество новых специалистов, досконально знающих свое дело. Только представьте, как изменится жизнь, если врачи, учителя, инженеры, пилоты, программисты и другие специалисты будут оттачивать свои навыки таким же образом, как скрипачи, гроссмейстеры или балерины! Представьте себе мир, в которой половина населения умеет работать на том же уровне, какого сегодня достигают лишь 5 %. Представьте, как это повлияет на здравоохранение, образование, развитие высоких технологий.

Преимущества для каждого конкретного человека тоже очевидны. В книге я почти не затрагивал эту тему, но, как свидетельствует мой опыт, все выдающиеся представители своих профессий получают огромное удовольствие от применения полученных навыков и освоения новых, особенно недоступных большинству. Они практически никогда не скучают, потому что перед ними постоянно возникают новые интересные цели и возможности. А если их сфера связана с выступлениями, как у музыкантов, спортсменов или танцоров, к удовлетворению от собственных успехов добавляется еще и удовольствие от выступлений на публике. На определенном уровне работа становится для них все легче и легче и они словно входят в состояние так называемого потока [99], описанное психологом Михаем Чиксентмихайи. Такой «кайф» редко доводится испытывать обычным людям.

Один из самых захватывающих периодов в моей жизни приходится на время, когда я работал с Эрбом Саймоном. Он только-только получил Нобелевскую премию, и всех в нашей группе охватило волнующее чувство: нам казалось, что мы очутились на передовой науки. Мы были невероятно счастливы. Наверное, что-то подобное испытывали импрессионисты, совершившие революцию в изобразительном искусстве.

Получить удовольствие от совершенствования навыков и чувства полного контроля над своей жизнью может даже человек, который никогда не выйдет за границы возможного. Мир, в котором осознанное развитие станет привычным, будет миром волевых и счастливых людей.

Кроме того, я считаю, что самое главное отличие человека от животных – это способность совершенствоваться. Мы можем осознанно изменять себя так, как считаем нужным. Это и делает род человеческий абсолютно уникальным.

Классическое понимание человеческой природы заключается в самом имени, которое мы дали своему виду: Homo sapiens , человек разумный. Нашими предками были Homo erectus (человек прямоходящий) и Homo habilis (человек умелый) – когда-то этот вид считался первым, сумевшим сделать каменные орудия. Мы называем себя разумными, потому что считаем, что основное наше отличие от предков заключается в огромном объеме усвоенной нами информации. Но, быть может, нам стоило бы называться Homo exercens , то есть «человеком занимающимся». Человеком, который сам решает, как жить и каким быть.

Понимание новых возможностей настигло нас как никогда вовремя. Благодаря технологиям наш мир меняется с бешеной скоростью. Двести лет назад человек мог освоить какое-то ремесло и быть уверенным, что за все время его жизни в нем ничего не изменится. Даже люди моего возраста росли с такими же представлениями о жизни: получишь образование, найдешь работу – и можно уже ничего не менять до самой старости. Но все уже изменилось. Многие профессии, существовавшие еще 40 лет назад, исчезли или преобразились до неузнаваемости. Сегодня предполагается, что человек два-три раза в течение жизни сменит сферу деятельности. Не знаю, что ждет впереди сегодняшних детей, но, думаю, можно с уверенностью заявить, что темп вряд ли снизится.

Как к этому подготовиться человечеству? В будущем большинство будет вынуждено постоянно осваивать новые навыки и нужно будет учить студентов и взрослых специалистов эффективно учиться. В ходе технологической революции уже появились новые возможности для развития образовательных методик. Например, можно записывать на видео, как работают врачи или учителя, и составлять файловые библиотеки. Благодаря доступу к таким реальным примерам студентам не придется учиться в процессе работы, рискуя благополучием пациентов или клиентов.