Оливия Кабейн - Сеть и бабочка. Как поймать гениальную идею. Практическое пособие

Joe Griffin and Ivan Tyrrell, Why We Dream: The Definitive Answer (Hailsham, U.K.: HG Publishing, 2014).

Thomas Waln-Morgan Draper, The Bemis History and Genealogy: Being an Account, in Greater Part, of the Descendants of Joseph Bemis of Watertown, Mass. (Washington, D.C.: Library of Congress, n.d.), 159–62, 1357 Joshua Bemis, FHL Microfilm 1011936 Item 2.

GreenerDesign Staff, «Oyster Glue Could Hold Secret to Safer Surgery», GreenBiz, September 22, 2010.

Tom D. Crouch, «On Wheels and Wings», Inventors and Discoverers: Changing Our World.

Tom Wolfe, The Right Stuff (New York: Farrar, Straus and Giroux, 1979).

Личное общение и переписка с Тэмми Сандерс, январь‒март 2014 года.

Hall, «The Age of Electricity», Inventors and Discoverers: Changing Our World.

John Stachel, «’What Song the Syrens Sang’: How Did Einstein Discover Special Relativity?», in Einstein from ’B’ to ’Z’, vol. 9 (Heidelberg: Springer Science & Business Media, 2001): 157.

Личное общение с доктором Барни Пеллом.

Stacey Anderson, «When Keith Richards Wrote ’(I Can’t Get No) Satisfaction’ in His Sleep», Rolling Stone, May 9, 2011, www.rollingstone.com/music/news/when-keith-richards-wrote-i-cant-get-no-satisfaction-in-his-sleep-20110509.

Дискуссии и интервью с д-ром Калиной Кристофф, главой лаборатории когнитивной нейрофизиологии мышления в Университете Британской Колумбии; Roger E. Beaty, Mathias Benedek, Scott Barry Kaufman, and Paul J. Silvia, «Default and Executive Network Coupling Supports Creative Idea Production», Scientific Reports 5 (2015); Kieran C. R. Fox, R. Nathan Spreng, Melissa Ellamil, Jessica R. Andrews-Hanna, and Kalina Christoff, «The Wandering Brain: Meta-Analysis of Functional Neuroimaging Studies of Mind-Wandering and Related Spontaneous Thought Processes», Neuroimage 111 (2015): 611–21; Melissa Ellamil, Charles Dobson, Mark Beeman, and Kalina Christoff, «Evaluative and Generative Modes of Thought During the Creative Process», Neuroimage 59, no. 2 (2012): 1783–94.

Steven L. Bressler and Vinod Menon, «Large-Scale Brain Networks in Cognition: Emerging Methods and Principles», Trends in Cognitive Sciences 14 (2010), 277–90.

Randy L. Buckner, Jessica R. Andrews-Hanna, and Daniel L. Schacter, «The Brain’s Default Network», Annals of the New York Academy of Sciences 1124, no. 1 (2008): 1–38; также беседы с доктором Маркусом Райхле, доктором Джонатаном Скулером, доктором Джоном Куниусом и доктором Калиной Кристофф.

Разговоры с доктором Маркусом Райхле, 2012–2016 годы. «Я никогда не видел человека, который выжил бы после повреждения этой зоны при инсульте». У всех млекопитающих, вплоть до мыши, имеется пассивная сеть. У нее двойной контур кровообращения, запасная гарантийная система, которую можно также найти в таких жизненно важных органах, как сердце или печень.

H. Berger, «Über das Elektrenkephalogramm des Menschen», Archiv Für Psychiatrie Und Nervenkrankheiten 87 (1929): 527–70. Бергер продемонстрировал, что человеческий мозг сохраняет электрическую активность даже в покое, когда внимание рассеяно.

Разговор с доктором Маркусом Райхле, март 2014 года.

Актуальная сеть — это система участков мозга, которая, помимо прочего, фокусирует наше внимание на наиболее актуальной для каждого момента информации. Было установлено, что эта сеть направляет наше внимание либо на людей, факты или события внешнего мира, либо на то, что происходит внутри нас. Она служит посредником между ИС и СПРРМ. В ее состав входят передняя островковая доля больших полушарий и дорсальная часть передней поясной извилины, миндалина, вентральная часть полосатого тела и черное вещество / вентральная область покрышки. На актуальную сеть воздействует все неординарное, все, что нарушает схемы, удивляет, приносит удовольствие, все, важное для личности и порождающее эмоции. См. Vinod Menon and Lucina Q. Uddin, «Saliency, Switching, Attention and Control: A Network Model of Insula Function», Brain Structure and Function 214, no. 5–6 (2010): 655–67.

O. T. Benfey, «August Kekulé and the Birth of the Structural Theory of Organic Chemistry in 1858», Journal of Chemical Education, 35 (1958): 21–23. doi:10.1021/ed035p21.

Разговор с Адамом Чейером, август 2014 года.

Kieran C. R. Fox, Savannah Nijeboer, Elizaveta Solomonova, G. William Domhoff, and Kalina Christoff, «Dreaming as Mind Wandering: Evidence from Functional Neuroimaging and First-Person Content Reports», Frontiers in Human Neuroscience 7 (2013): 412.

Разговоры с Джеффом Хокинсом, сентябрь 2014 года.

Matt Kaplan, «Why Great Ideas Come When You Aren’t Trying: Allowing the Mind to Wander Aids Creativity», Nature, May 22, 2012. www.nature.com/news/why-great-ideas-come-when-you-aren-t-trying-1.10678.

Randy L. Buckner, Jessica R. Andrews-Hanna, and Daniel L. Schacter, «The Brain’s Default Network», Annals of the New York Academy of Sciences 1124, no. 1 (2008): 1–38.

Kimberly D. Elsbach and Andrew B. Hargadon, «Enhancing Creativity Through ’Mindless’ Work: A Framework of Workday Design», Organization Science 17, no. 4 (2006): 470–83.

R. Wilkins, D. Hodges, P. Laurienti, M. Steen, M., and J. Burdette, «Network Science and the Effects of Music Preference on Functional Brain Connectivity: From Beethoven to Eminem», Nature Scientific Reports (2014), doi:10.1038/srep06130.

Беседа с доктором Калиной Кристофф о ее исследованиях. См. также «Научное приложение».

В Высшей педагогической школе Стэнфордского университета Мэрили Оппеццо и доктор Дэниэль Шварц провели исследования со 176 участниками, в основном студентами колледжей. Они установили, что те, кто ходил, а не сидел на месте или в кресле-каталке, устойчиво давали более креативные ответы на стандартные тесты на творческое мышление, такие как изобретение альтернативных способов использования обычных предметов или придумывание оригинальных аналогий для передачи сложных идей. Однако при решении задач с одним ответом те, кто ходил, показали результаты несколько хуже тех, кто сидел. Marily Oppezzo and Daniel L. Schwartz, «Give Your Ideas Some Legs: The Positive Effect of Walking on Creative Thinking», Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 40, no. 4 (2014): 1142.