Анна Луковцева - Психология и педагогика. Курс лекций

Целостность педагогического процесса – синтетическое качество педагогического процесса, характеризующее высший уровень его развития, результат стимулирующих сознательных действий и деятельности субъектов, функционирующих в нем.

Абульханова К. А. Педагогика и психология. – М., 1998.

Бодалев А. А. Психология общения. – М., 1996.

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 1999.

Давыдов В. А. Педагогика. – М., 1997.

Ильина Т. А. Педагогика. – М., 1984.

Леонтьев А. А. Психология общения. – М., 1999.

Немов Р. С. Психология. – М., 1993.

Николаенко В. М. Психология и педагогика. – М., 1998.

Педагогика: Педагогическая теория, системы, технологии / Под ред. С. А. Смирнова. – М., 1998.

Подласый И. П. Педагогика. – М., 1998.

Радугин А. А. Психология и педагогика. – М., 1998.

Абрамова Г. С. Психология только для студентов. – М., 2001.

Аверченко Л. К. Психология управления. – М. – Новосибирск, 1997.

Андреева И. В. Психология и педагогика. – СПб., 2003.

Асмолов А. Г. Стратегия развития вариативного образования в России. – М., 1996.

Асмолов А. Г., Ягодин Г. А. Образование как расширение возможностей развития личности. – М., 1996.

Басаков М. И. От реферата до дипломной работы: Рекомендации студентам по оформлению текста. – М., 2001.

Безрукова В. С. Как написать реферат, курсовую, диплом. – СПб., 2004.

Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. – Ростов н/Д. 1999.

Борикова Л. В., Виноградова Н. А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: Учебное пособие для студентов. – М., 2002.

Бороздина Г. В. Психология делового общения. – М., 1998.

Виноградова Н. А. Методические рекомендации по выполнению письменных работ. – М., 1999.

Волков Ю. Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. – М., 2001.

Воронцов Г. А. Работа над рефератом. – М., 2002.

Воронцов Г. А. Письменные работы в вузе. – М., 2002.

Выгодский Л. С. Психология. – М., 2001.

Гальперин П. Я. Введение в психологию. – М., 2000.

Демидова А. К. Пособие по русскому языку. Научный стиль, Оформление научной работы: Учеб. пособие. – М., 1991.

Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психология высшей школы. – М., 1993.

Ждан А. И. История психологии: от античности к современности. – М., 1999.

Загвязинский В. И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогических исследований. – М., 2001.

Зверева О. Л., Ганичева А. И. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М., 2000.

Зимняя И. А. Педагогическая психология. – М., 1999.

Зимняя И. А., Баденко Б. И., Морозова И. А. Воспитание – проблемы современного образования в России. – М., 1998. История педагогики в России: Хрестоматия. – М., 2000.

Каменская Е. И. Педагогика: Курс лекций. – Ростов н/Д. 2003.

Климов Е. А. Основы психологии. – М., 1997.

Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности). – Минск, 2000.

Коменский Я. А., Руссо Ж. – Ж., Песталоцци И. Г. Педагогическое наследие. – М., 1990.

Краткий справочник по педагогической технологии / Под ред. Н. Е. Щурковой. – М., 1997.

Кузин В. С. Психология. – М., 1999.

Кузнецов И. И. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления. – М., 2002.

Куницына В. И., Казаринова И. В., Погольша В. М. Межличностное общение. – СПб., 2001.

Методические указания по организации поиска литературы, оформлению библиографического списка, ссылок. – Л., 1986. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент. – М., 1998.

Митрофанов К. Г., Шаповал В. В. Как правильно написать реферат и эссе по истории: Пособие для старшеклассников и студентов. – М., 2004.

Общая психология / Под ред. В. В. Петровского. – М., 1986.

Педагогика /Под ред. Д. К. Бабанского. – М., 1983.

Педагогика и психология высшей школы. – Ростов н/Д. 1998.

Первин Л. А., Джон О. П. Психология личности: Теория и исследования. – М., 2000.

Питюков В. Ю. Основы педагогической технологии. – М., 1997.

Психология и педагогика. – М. – Новосибирск, 1999.

Психология и педагогика: Курс лекций. – М., 1997.

Психология и этика делового общения / Под ред. В. Н. Лавриненко. – М., 1997.

Психология, педагогика, этика. – М., 1999.