Конфуцианство в Китае:этот раздел о возникновении конфуцианства основан на чрезвычайно интересной работе Роберта Эно [Eno, 1990]. См. также [Creel, 160,13].
Цзэн Шэнь:цит. по [Confucius, Analects, 59 11.24].
Историк Фредерик Моут писал:см. [Frederick Mote, 1971,41].
«К началу седьмого века», — пишет историк:см. [Hitti, 1971, 25].
Общество Иисуса:краткий анализ того, как Общество Иисуса вызывало состояние потока, приведен в [Isabella Csikszentmihalyi, 1986,1988; Toscano, 1986].
Успешное решение предложил Жан Кальвин:история развития протестантской этики описана в [Weber, 1930, 71, 112, 117].
Джон Локк:цит. по [Bellah, 1991, 180] со ссылкой на [Howe, (1966) 1985].
Позицию Локка емко выразил:утверждение о том, что индивидуалистическая философия Локка стала причиной излишней дифференциации американского общества, основано на анализе, изложенном в работе Роберта Белла и его соавторов «Хорошее общество» [The Good Society, Bellah, 1991], которая оказала значительное влияние на содержание этого раздела. См. также [Murray, 1998] о приложении теории потока к вопросам государственного управления.
Дональд Кэмпбелл:взгляды Кэмпбелла на эволюционную эпистемологию изложены в [Campbell, 1976]. Подобная идея содержится в толковании Поппером социальной инженерии [Popper, 1963].
Ханна Арендт:политическая философия ученого и мыслителя Ханны Арендт наиболее полно изложена в ее «Состоянии человека» [The Human Condition, Arendt, 1958].
… заинтересованных лишь в собственном благополучии лиц:см. [Didion, 1989, 99].
Образование как способ создать правильное общество:некоторые из приведенных в этом разделе идей подробно рассмотрены в [Csikszentmihalyi, 1993а].
Мыслители-утописты от Платона до Олдоса Хаксли:точку зрения Платона на образование можно найти в «Пире» и «Федре». Современная формулировка идей Платона содержится в книге моего покойного коллеги Алана Блума [Bloom, 1987]. Хаксли изложил свои взгляды на образование в «Острове» [Huxley, 1967].
Грегори Бейтсон:взгляды Бейтсона на образование приведены в [Bateson, 1972].
Стоит почитать, как люди жили в Чикаго и других крупных городах США в начале XX века:я, в основном, вспоминаю бесстрастные описания механически бездушной жизни больших городов, сделанные в первой трети XX века социологами чикагской школы. Картины существования низших сословий в больших городах можно найти у [Cressey, 1932]. О ничуть не более плодотворном существовании богатых повествует [Zorbaugh, 1929]. Деятельность городских социологов подробно рассмотрена в [Burgess, 1926].
Арнольд Тойнби, британский историк:Арнольд Тойнби [Toynbee, (1936) 1954] — еще один представитель общественных наук, подобно Парсонсу и Сорокину, не пришедшийся к двору, потому что его видение не соответствовало модной специализации. И все же его «Постижение истории» — выдающийся труд, который будут читать и тогда, когда забудутся большинство других исследований.
Клуб «Сьерра» (Sierra Club):американская экологическая организация, основанная 1892 году в Сан-Франциско.
Школа «Ключ»:об этой школе много писали СМИ. Подробности ее создания можно найти в [Wahlen and Csikszentmihalyi, 1990]. По всей стране существуют сотни, а может и тысячи таких «реформистских» школ, и, по моему мнению, большинство из них вносят положительный вклад в образование. Поразительно, как при таком множестве различных подходов к воспитанию всем им удается привить детям стремление к знаниям и дисциплину. Несомненно, важен не метод, а энтузиазм учителей и индивидуальное отношение к каждому ребенку.
…четыре основные функции, помогающие ему выжить:здесь я снова использую «Общую модель действия» Толкотта Парсонса [Parsons, 1951]. Вот четыре функции: адаптация (создает экономические и производственные институции), достижение целей (приводит к возникновению политических и юридических институтов), интеграция (создает статусы и социальные роли) и поддержка паттернов (формирует культурные и ценностные системы). В соответствии с этой моделью социальная группа должна осуществлять эти четыре функции, распределяя соответствующие роли между своими членами. В противном случае она просуществует недолго.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу