Array Сборник статей - Инновации и традиции в современном физкультурном образовании

Здесь есть возможность читать онлайн «Array Сборник статей - Инновации и традиции в современном физкультурном образовании» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Прочая научная литература, Спорт, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Инновации и традиции в современном физкультурном образовании: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Инновации и традиции в современном физкультурном образовании»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Сборник составлен по итогам Межвузовской научно-практической конференции «Инновации и традиции в современном физкультурном образовании», состоявшейся 21 марта 2018 года в г. Москве. Рассматриваются актуальные проблемы науки, образования и практики использования результатов научных изысканий в сфере физической культуры, спорта и образования, а также смежных отраслей знаний. Материалы, представленные в сборнике, предназначены для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов и обучающихся с целью применения в научной работе, учебной и профессиональной деятельности. Ответственность за содержание и достоверность статей, за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также за соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов. При перепечатке материалов конференции ссылка на издание обязательна.

Инновации и традиции в современном физкультурном образовании — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Инновации и традиции в современном физкультурном образовании», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

5. Спортивные сооружения. Нормы проектирования. СНиП II– Л.11–70 от 01.07.1970. URL: http://docs.cntd.ru/document/1200036974 (дата обращения: 25.12.2017).

6. Спортивные сооружения. Строительные нормы и правила часть нормы проектирования. СНиП II–76–78 от 01.07.1979. URL: http://docs.cntd.ru/document/1200034477 (дата обращения: 25.12.2017).

Проблематика и пути совершенствования физического воспитания обучающихся начальной школы Китая с учетом ожидаемых результатов образовательной деятельности

PROBLEMS AND WAYS TO IMPROVE PHYSICAL EDUCATION CHINESE PRIMARY SCHOOL STUDENTS CONSIDERING EXPECTED RESULTS EDUCATIONAL ACTIVITIES
Ван И., аспирант, Московский педагогический государственный университет Van I., graduate student, Moscow Pedagogical State University

Аннотация. В статье рассмотрена проблематика осуществления физического воспитания в начальной школе Китая. Охарактеризованы подходы к совершенствованию программно-методического обеспечения процесса в общеобразовательных школах, связанного с определением содержания текущих учебных достижений обучающихся. Обоснована методическая линия совершенствования профессиональной компетентности учителей физической культуры – обогащение критериального аппарата, оценивающего эффективность образовательной деятельности детей и способствующего выходу на новые смысловые блоки в организации данного процесса. При этом обновление содержания образовательных и воспитательных задач физического воспитания младших школьников с учетом преемственности и последовательности образовательного материала обеспечит гармонизацию процесса воспитания физических качеств и двигательно-координационных способностей, более эффективное формирование двигательных умений и навыков.

Ключевые слова: начальная школа Китая, обучающиеся, физическое воспитание, образовательная деятельность, ожидаемые результаты.

Annotation. The article deals with the problems of the implementation of the process of physical education of students in China’s primary school. The approaches to the improvement of the program-methodical support of the process of physical education in secondary schools, associated with the definition of the content of current educational achievements of students, are characterized. The methodical line for improving the professional competence of physical education teachers is substantiated – the enrichment of the criterial apparatus that assesses the effectiveness of children's educational activities and facilitates access to new semantic blocks in the organization of this process. At the same time, updating the content of educational and pedagogical tasks of physical education of younger schoolchildren, taking into account the continuity and consistency of educational material will ensure harmonization of the process of education of physical qualities and motor-coordination abilities, more efficient formation of motor skills.

Keywords: primary school in China, students, physical education, educational activities, expected results.

Развитие содержания образования по физической культуре связано с выявлением спектра проблем в реализации процесса физического воспитания и определения путей его совершенствования. При этом культурные традиции, сложившиеся в образовательной сфере Китая, обусловливают как развивающие, так и ограничивающие развитие эффекты. Основные концептуальные линии совершенствования содержания урока физической культуры в Китае отражены в национальном стандарте физической культуры [1, с. 66]. Ожидаемые результаты образовательной деятельности обучающихся представлены в Китайских государственных нормах физического здоровья учащихся [4, с. 81]. Идеологические, мировоззренческие, ценностные основы физической культуры в китайской школе изложены в ряде публикаций [2, с. 43; 10, с. 88]. Аналитические документы, отражающие результативность образовательной деятельности в области физического воспитания детей, представленные в «Отчете о физической подготовке и наблюдении за здоровьем китайских школьников», создают прецеденты для оперативного анализа данных [9, с. 119]. Особенности формирования образовательного материала учебной программы по физическому воспитанию в школах Китая позволяют судить о многолетнем сотрудничестве с СССР и Россией в части реализации общих основ теории физического воспитания в пространстве урока физической культуры [6, с. 17]. Вместе с тем, сравнительно-сопоставительный анализ содержания российской и китайской нормативных баз по результатам образовательной деятельности обучающихся на уроках физической культуры позволяет отметить бóльшую полноту критериально-оценочного аппарата российской программы по физической культуре [5, с. 1]. Существенным преимуществом китайской программы по физическому воспитанию является включение в ее содержание тестов по физическому развитию, обеспечивающих контроль массы тела (весо-ростовой индекс).

«Урок физической культуры < … ˃ связан в определенной последовательности с другими равнозначными звеньями», характеризующими процесс физического воспитания, в том числе и во внеучебной деятельности [8, с. 327]. Т.К. Ким обосновывает исходные предпосылки реализации специфических функций физической культуры в условиях семейного быта, обращая внимание на содержание самостоятельной работы младших школьников по освоению материала по физическому воспитанию [3, с. 61]. По мнению Г.А. Кузьменко, обновление содержания ожидаемых результатов образовательной деятельности ведет к обновлению содержания урока физической культуры, призванного формировать предметные, метапредметные и личностные результаты образовательной деятельности обучающихся и деятельно отражаться в самостоятельной активности младших школьников в условиях игры, коммуникации, учения, контроля и оценки, тренировочной, рекреативной, рефлексивной, организационной и соревновательной деятельности [7, с. 16]. Вместе с тем, совершенствование процесса физического воспитания обучающихся начальной школы Китая связано с определением профессиональных трудностей учителей физической культуры в формировании результатов деятельности учителя и образовательной деятельности обучающихся.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Инновации и традиции в современном физкультурном образовании»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Инновации и традиции в современном физкультурном образовании» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Инновации и традиции в современном физкультурном образовании»

Обсуждение, отзывы о книге «Инновации и традиции в современном физкультурном образовании» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x