Владимир Петров - Законы развития систем. ТРИЗ. Изд. 2-е, испр. и дополненное

. Кондраков И. М. Алгоритм открытий? – «Техника и наука», №11 – 1979 г.

Цуриков В. М. Даешь радиоконтакт! – Петрович Н. Т., Цуриков В. М. Путь к изобретению. – М.: Мол. гвардия, 1986. С.119—128.

Головченко Г. Г. Ветроэнергетика растений. – Грани творчества / Сост. Б. С. Вайсберг. – Свердловск: Сверд. —Урал. Кн. Изд-во, 1989. С. 97—107.

Иванов Г. И. И начинайте изобретать: Научно-популярная книга. – Иркутск: Восточно-Сибирское кн. Изд-во, 1987. – 240 с., С. 136—142.

Злотин Б. Л., Зусман А. В. К вопросу о применении ТРИЗ в науке. – Журнал ТРИЗ, Т.1, №1/90, С. 45—54. Злотин Б. Л., Зусман А. В. Решение исследовательских задач. Кишинев: МНТЦ «Прогресс», Картя Молдовеняскэ, 1991. Злотин Б. Л., Зусман А. В. Использование аппарата ТРИЗ для решения исследовательских задач. – Кишинев: 1985.

Петров В. М. Биология и законы развития техники. –Л., 18.08.1976, 12 с. (рукопись). Работа доложена на Ленинградском семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ в 1977 г. В расширенном виде эта работа имеется на данном CD. http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId=4618. Петров В. М. Сравнительный анализ законов развития биологии и техники.Методы решения научно-технических задач. – Л: ЛДНТП, 1979, С. 63—66.

Захаров И. С. О законах биологических систем. – Журнал ТРИЗ, 1/96 (№11), С. 32—33.

Тимохов В. И. Биологические эффекты. Познание. Информационно-методический сборник для учителей и учащихся. Вып. 5, Рига: Научно-технический центр «Прогресс». Лаборатория педагогической технологии. 1993. – С. 4—31.

Альтшуллер А., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. В сб. Шанс на приключение, Сост. А. Б. Селюцкий, Петрозаводск, «Карелия», 1991, С. 221—236.

Мурашковска И., Мурашковский Ю. М. «Искусство» от слова «техника». – Журнал ТРИЗ, Т.1, №1/90, С. 55—64.

Флореску Р. С. Приемы фантазирования в изобразительном искусстве. – Журнал ТРИЗ, Т.3, 2/92, (№6), С. 69—77.

Нестеренко А. А. Страна загадок. Методика использования загадок. – Журнал ТРИЗ, 3.4.92, С. 36—48.

Перницкий С. И. Приемы устранения противоречий в пословицах. – Журнал ТРИЗ, Т.3, 1/92, (№5), С. 69—73.

Молдавер А. Анатомия сюжета.Иерусалим, 2002, 128 с.

Злотина Э. С. Закономерности развития музыкальных форм. – Технология творчества, №1, 1999, с. 9—14. http://www.trizminsk.org/e/245003.htm.

Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать еретиком. Жизненная стратегия творческой личности.Как стать еретиком/Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991, С. 15—16.

Злотин Б. Л., Зусман А. В., Каплан Л. А. Закономерности развития коллективов. – Кишинев: МНТЦ «Прогресс», 1990.

Зиновкина М. М. Инженерное мышление.(Теория и инновационные креативные педагогические технологии) Монография. – М.: МГИУ, 1996 – 283 с. Зиновкина М. М. Креативное инженерное образование(Теория и инновационные креативные педагогические технологии). М.: МГИУ. Монография. 2003. – 350 с. Зиновкина М. М. Многоуровневое непрерывное креативное образование и школа. Пособие для учителей. Приложение к журналу «Учитель». – М.: Приоритет – 2002, 2006 (переиздание). – 48 с. Зиновкина М. М. НФТМ-ТРИЗ – креативное образование ХХ1 века(Теория и практика) М., МГИУ, 2008. – 305 с. Зиновкина М. М. Инженерное творчество (ТРИЗ).Теория и практика решения творческих инженерных задач/ Под ред. Проф. Р. Т. Гареева. Учебное пособие. М.: КНОРУС, – 2010. – 164 с.

Бухвалов В. А. Алгоритмы педагогического творчества. –М.: Просвещение, 1993. – 96 с.

Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителей. – Гомель: ИПП «Сож», 1999. – 88 с.

Уральская В. Л., Литвин С. С. Фокус как объект изучения и методический прием. – Журнал ТРИЗ, 3.4.92, С. 59—63.

Викентьев И. Л. Приемы журналистики. – Журнал ТРИЗ, Т.3, 1/92, (№5), С. 56—68.

Викентьев И. Л. Приемы рекламы и Public Relations, Ч.I, СПб, Изд-во ТОО «ШАНС-ТРИЗ», 1995. – 228 с.