Алла Кудрявцева - Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Дети выражают свое уважение и свою благодарность через творчество. Ребята своими руками, используя различные способы работы с бумагой, изготавливают подарки папам и дедушкам в «День защитника Отечества». Из рисунков детей на тему «Салют Победы» и «Солдат победитель» организовывается выставка «Радость Победы». При знакомстве детей с русскими народными сказками, полученные знания закрепляем в продуктивной деятельности: – Вот, русские богатыри на странице книги, а затем мы лепим богатырей из пластилина и солёного теста.

Неотъемлемой частью патриотического воспитания является формирование представлений о Великой Отечественной войне и людях, одержавших победу на фронте и в тылу. «Реализация этой части работы включает в себя мероприятия разнообразных организационных форм, где взаимодействуют все участники образовательного процесса – дети, родители, воспитатели, ветераны войны, работники музея и библиотеки. В системе проводятся экскурсии в музей, к историческим памятникам, оформляется стенд „Бессмертный полк“, стенгазета для родителей „Салют Победы“, дети совместно с воспитателем и родителями изготавливают различные поделки и открытки на 9 мая в разной нетрадиционной технике рисования» [4].

Созданный в ходе детской деятельности продукт, отражает представления ребенка об окружающем его мире, его эмоциональное состояние, что позволяет рассматривать продуктивную деятельность как средство развития патриотических чувств у дошкольника. А важность воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста огромна, не только для отдельно взятой личности, но и для всего общества в целом.

Список использованной литературы:

1. Ермакова Т. В. Воспитание чувств патриотизма у дошкольников / Т. В. Ермакова // Методист. – 2014. – №3. – С. 66—68.

2. Носова Г. Воспитываем гражданина России / Г. Носова // Ребенок в детском саду. – 2009. – №3.

3. Сакавичене О. Патриотическое воспитание дошкольников / О. Сакавичене // Ребенок в детском саду. – 2006. – №2.

4. Юдина Г. Патриотическое воспитание / Г. Юдина // Ребенок в детском саду. – 2001. – №4. – (проект).

Дошкольное детство – это период начальной социализации ребенка, это приобщение ребенка к миру культуры и общечеловеческих ценностей.

Формирование у детей нравственных чувств – таких как патриотизм, возможно и через организацию специально разработанных физкультурных сюжетных занятий и подвижных игр, тем самым очевидна тесная связь физического воспитания с нравственным. Чтобы достичь положительных результатов в формировании личности через двигательную сферу ребенка педагоги нашего дошкольного учреждения ставят перед собой следующие задачи:

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.