Тетрадочные лоции.
Тетрадь может содержать конспекты нескольких произведений. Чтобы облегчить поиск материала в ней, приходится составлять оглавление, а иногда и тематический указатель содержания.
Заметим, однако, что если в тетрадях большого объема оглавление часто просто необходимо, то в тематическом указателе необходимость возникает далеко не всегда. Решающим здесь является не количество материала, а характер его содержания. Оказывается, что к большим объемам информации нет смысла составлять предметные указатели в тетрадках, лучше использовать карточные системы, тем более что с их помощью можно провести суперпозиционный поиск.
Кроме перечня содержания, выносимого на обложку или на первые страницы тетради, полезны указатели содержания каждой страницы тетради. Эти надписи делают сверху страниц (например, при конспектировании больших произведений – это названия глав, параграфов или хотя бы их номера).
Все эти надписи облегчают поиск нужного, экономят время. Поэтому не жалейте труда на создание полноценных указателей содержания. Затратите на них минуты – сэкономите часы. Да и работа без них иногда становится чрезвычайно трудной, а само их составление проясняет смысл, будит внимание.
Нумерация страниц в тетрадях облегчает оформление ссылок, помогает планированию работы по времени. Номера проставляют сверху страниц посредине или сбоку. В нескольких тетрадях по одному предмету или с записью одного и того же произведения лучше вести сплошную нумерацию страниц, а не потетрадную. Хотя в этом случае ссылка будет включать кроме номера страницы и номер тетради. Записываются ссылки так: «1. 19», «2. 42», первая цифра – это номер тетради, цифра после точки – ее страница.
Глава IV. Способы оценки информации
Для решения любой проблемы требуется оптимальная информация. Однако то, что кому-то представляется информацией, прочими может восприниматься как никчемный и довольно-таки заурядный шум.
Информацию принято считать ценной лишь тогда, когда ее можно использовать, причем полезность информации сильно зависит от ее полноты, точности и своевременности.
Следует конкретно различать и не путать: факты (данные), мнения (личностные предположения), информацию (аналитически обработанные данные).
Информация обычно позволяет:
ориентироваться в ситуации;
четко планировать свои действия;
отслеживать результативность проводимыхакций;
уклоняться от неожиданностей;
манипулировать отдельными людьми и группировками.
Информация подразделяется на:
– тотальную (дает общее обзорное представление об интересующей проблеме и участниках – индивидах и организациях – проводимой игры);
– текущую или оперативную (держит в курсе изменяющихся событий);
– конкретную (заполняет выявленные пробелы в данных или отвечает на определенные вопросы);
– косвенную (подтверждает или опровергает некие предположения, будучи стыкованной с последними только опосредованно);
– оценочную (растолковывает события и дает прогноз относительно их развития в будущем; это – оптимально обработанные данные).
Осознав, что вам необходима информация, проясните для себя следующие вопросы:
– Что надо узнать?
– Где (и в каком виде) может быть желаемая информация?
– Кто ее может знать или достать?
– Как (и в каком виде) ее можно получить?
Четкие ответы на начальные вопросы обеспечивают понимание последнего, техника решения которого зависит как от существующих внешних условий, так и от ваших знаний, воли, опыта, возможностей и изобретательности.
Получив исходную фактуру, ее надобно:
оценить (по степени достоверности, важности, секретности, стыкуемости, возможности использования);
интерпретировать (в свете других данных и глубинной интуиции), выявив ее место в общей мозаике фактов;
определить, надобна ли (и какая) дополнительная информация;
эффективно использовать (учесть в своих планах, передать кому следует, придержать до нужного момента…).
Нужная вам информация может быть:
открытой (более или менее доступной);
полузакрытой (не засекреченной, но контролируемой теми, кого она касается);
секретной (полагаемой по различным соображениям ключевой в определенных ситуациях).
Конфиденциальную информацию удается получать из весьма разнообразных источников, большую часть которых неискушенный человек попросту не принимает во внимание. Следует учитывать самые невероятные возможности, какими бы нереалистичными они ни показались, ибо в цепочке прохождения информации иной раз случается найти потрясающе ценный источник.
Читать дальше