Анатолий Скальный: Записки философствующего врача. Книга третья. МОР? Философия коронакризиса и микроэлементы

На тему коронакризиса написано так много и столько разного, что я не смею занимать внимание читателя пересказом чужих представлений и мыслей или давать им оценку. Постараюсь сконцентрироваться на тех причинно-следственных аспектах проблемы коронакризиса, которые входят в зону моей компетенции. Также считаю необходимым продемонстрировать на примере моей научной школы и результатов, полученных зарубежными коллегами, потенциальные возможности и плоды взаимовыгодного научно-практического международного сотрудничества, которое, как прообраз будущего соратничества специалистов из разных стран как наиболее эффективной модели глокального решения возникающих проблем, а в более широком смысле – восходящей эволюции человечества ( см. Скальный А.В. Записки философствующего врача. Книга первая. Метроном: как управлять будущим, 2020 ), его вертикального прогресса [30] «Вертикальный прогресс» – идея связана с ускоряющимся ростом научного знания (впервые можно встретить в работах Фридриха Энгельса, который, в свою очередь, основывался на работах Эрнста Геккеля, опубликованных в 1874–1875 годах, в которых автор указывал на ускорение темпов эволюции живых организмов в геологическом времени, которое также прослеживается и в развитии человечества. Близкие идеи высказывал В.И. Вернадский, писавший о непрерывном росте темпов научного творчества. В 1965 году Ирвинг Гуд описал такую сингулярность в развитии технологий немного по-другому: что в определенный момент времени, когда самая мощная интеллектуальная машина сможет создать другую машину, которая превзойдет возможности людей, может произойти некий «интеллектуальный взрыв». Похожее понятие «вертикального прогресса» братья Стругацкие изложили в повестях «Малыш», «Волны гасят ветер» и других своих произведениях. .

История хорошо помнит, что произошло с Китаем после его самоизоляции. Как писал великий русский космист, предтеча биоэлементологии и «наше все» академик Владимир Иванович Вернадский [31] Верна́дский Влади́мир Ива́нович (1863–1945) – русский, украинский и советский ученый-естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель (материал из Википедии – свободной энциклопедии). : «Любопытно, что в эпоху Петра Китай представлялся европейцам и русским в том числе передовой страной по своему научному значению… Китай в XVII столетии охватывался через иезуитов и другие католические миссии новой наукой в ее государственном приложении… Китай… создал у себя прочные центры научной работы. В 1693 г., когда китайский богдыхан Кангси [32] Канси (1654–1722), маньчжурский император из династии Цин (с 7 февраля 1661, эра Канси с 18 февраля 1662 по 4 февраля 1723, см. Китайский календарь). Четвертый представитель маньчжурской династии, правивший всем Китаем, входившим в империю Цин. Сюанье вступил на престол в 6-летнем возрасте и стал править под девизом «Канси» (Процветающее и лучезарное). 61 год его правления – рекордно длинный срок в китайской истории. Эпоха Канси стала символом благополучия, «золотым веком» Китайской империи (материал из Википедии – свободной энциклопедии). дал широкую веротерпимость и когда впервые приложения точного научного знания… были введены в государственную систему Китая. Китай не отставал в своей технике и ее научных основах от положения дел в современной ему Западной Европе» [33] Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление / Философские мысли натуралиста. М.: Наука, 1988. С. 85–86. . Но Кангси сделал непоправимую ошибку, прекратив по религиозным соображениям связь с научной мыслью Запада. Это очень быстро привело к отставанию в развитии страны, и в XIX веке некогда мощное и развитое тысячелетнее государство «…оказалось беспомощным перед захватом американцев и европейцев» [34] Там же. .

Учитывая любовь западных элит, особенно их англосаксонской части, к стратегическим многоходовым комбинациям с длительной перспективой, санкционная политика в отношении России, как и других строптивых стран, ограничение сотрудничества ученых, в том числе медиков, не говоря о создании условий для экспорта специалистов, подготовленных в наших университетах – это прямой удар в будущее страны.Этим действиям нужно противопоставлять развитие своей страны через поднятие престижа труда ученого, врача, педагога, инженера, первоочередное финансирование науки и культуры, поддержание активных трансграничных и многосторонних контактов специалистов и их сотрудничества. Надо сделать так, чтобы о том, что в руках врачей и ученых рычаги управления и спасения мира, вспоминали не только в период пандемии или катастроф.