Тимур Процкий - Как развить волю

1 Воля плохо или крайне неохотно замечает желания других, особенно если люди прямо и чётко не говорят, что им нужно. У 1Воли обычно нет цели подавить кого-то: она может просто искренне не понимать, что другие – тоже живые люди со своими целями и желаниями. В крайности, недоумение 1Воли здесь можно сравнить с недоумением человека, от которого вдруг отделилась печень и решила сама куда-то пойти, заняться своими делами: внезапно выяснилось, что у неё есть какие-то свои желания, цели, потребности.

Принятие субъектности других людей – зона роста и прокачки у 1В. Также, раз Воля у человека первая, то все остальные функции у неё располагаются ниже, они слабее. Логический анализ с вопросами «А надо ли оно мне? Как это отразится на других людях? Насколько это разумно?» может происходить уже потом. Например, если у него ниже Логика, то доносить свою точку зрения можно логическими аргументами. Когда волевое начало у человека самое сильное, его собственное «хочу» идёт впереди всего: у 1В максимально короткий путь от желания к действию, особенно при высокой Физике, что добавляет работоспособности. Для 1В главное увидеть субъектность других людей, или хотя бы того человека, который для 1В является значимым.

1Воля – это потенциальный лидер. Если ему захочется, он может руководить, и ему это будет нравиться. Как правило, у него хватает энергии, чтобы взять ответственность за себя и за других людей, за какое-то дело, вести людей за собой, преодолевать почти любые препятствия и т. д. Всё это зависит от желания 1В. В зависимости от масштаба личности, 1Воля может возглавить как небольшой творческий коллектив, так и целую армию или страну.

Как и любая единица, первая Воля склонна к крайностям и перегибам: из-за своего жёсткого, бескомпромиссного характера, она может считать себя царём вселенной, но остаться в полном одиночестве, потому что для окружающих патологическая 1 Воля выглядит как совершенно неуправляемый и деспотичный диктатор, который хочет тотального подчинения. Первая Воля совершенно не гарантирует выдающихся социальных достижений, это просто врождённая сила характера. При отсутствии других значимых социальных и профессиональных качеств, а также психологической адекватности первая Воля почти никак не помогает своему носителю, потому что гармоничное развитие личности в области Воли невозможно без учёта обратной связи от мира и других людей.

Нам встречались довольно странные, с позиции стереотипного представления, первые Воли, которые, с первого взгляда, совсем не похожи на описание «Царя». Но если присмотреться, то становится ясно, что у этого человека чрезвычайно сильная субъектность: он прекрасно осознаёт, кто он, что ему надо, а что нет. Он может очень жёстко это обозначать и дать отпор, если вдруг будут затронуты его интересы. Это очень независимый (своевольный) от остальных людей человек, он сам по себе – в этом плане 1-я и 4-я Воли очень похожи. В коллективе такой человек может держаться особняком, и редко кто, даже зная психософию, может догадаться, что это 1В, пока не поговорит с ним, или пока не пересечётся с его интересами. До той поры, это может быть абсолютно тихий, незаметный человек, который просто приходит на работу и уходит. Если он для себя определил, что здесь он не собирается стать лидером или руководителем, что здесь он мимоходом, по пути к какой-то другой своей цели, то можно никогда не догадаться, что это 1-я Воля. Такая ситуация может быть с любой единицей: она не всегда очень ярко проявляется. Понять позицию той или иной функции, в том числе и Воли, можно во время общения, длительного наблюдения за человеком в разных ситуациях, или в ходе профессионального типирования.

Никто пока не знает, когда и как формируются психософский и соционический типы: они просто есть от рождения. У детей даже в самом раннем возрасте уже можно отслеживать психософские функции. Например, наблюдается, что у громко кричащих детей Эмоция, как правило, повыше, а у тихих – пониже. В 2—3 года, как правило, можно уже протипировать человека полностью и по соционике и по психософии. Мы типируем детей по соционике, начиная с 8-летнего возраста, по психософии – с 14 лет, чтобы у ребёнка был хотя бы минимальный жизненный опыт, который можно было бы описать в контексте всех 4 функций.

В детстве формируется психологический каркас, который накладывается на врождённые психотипы. Детство сильно влияет на облик человека, и, если у человека, например, 3-я Воля, то у человека Воля от природы не очень устойчивая, в ней немного энергии; носителю 3Воли важен волевой процесс, контакт с миром, но предрасположен он к пассивному контакту. Он ждёт, что этот контакт сам придёт, ему извне кто-то поможет и подскажет. Человек склонен опираться, с позиции Воли, на внешнее – на родителей, на других людей, на оценки – чаще, чем люди с другой Волей. Это присутствует, в некоторой степени, у всех людей, но для 3В это особенно важно и часто проявляется болезненно.