Элизбар Закарая - В помощь репетитору по обществознанию. Готовые планы для подготовки к ЕГЭ-2022

– функция социализации;

– коммуникативная;

– гедонистическая.

Наличие 3, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Понимание культуры как второй природы:

– созданная человеком искусственная среда;

– совокупность достижений человека в материальной и духовной сферах;

– особый способ организации человеческой жизнедеятельности.

2) Структура культуры:

– материальная;

– духовная.

3) Некоторые элементы материальной культуры:

– орудия труда;

– средства производства;

– одежда и предметы быта;

– здания и сооружения;

– средства сообщения.

4) Основные формы духовной культуры:

– мораль;

– искусство;

– религия;

– философия;

– наука;

– право.

5) Взаимосвязь материальной и духовной культуры.

Наличие 1, 2 и 3 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Формы духовной культуры:

– мораль;

– искусство;

– религия;

– философия;

– наука;

– право.

2) Составляющие духовной культуры:

– нормы и правила;

– ценности;

– ритуалы и символы;

– мифы и знания;

– обычаи и язык.

3) Некоторые функции культуры:

– познавательная;

– регулятивная;

– функция социализации;

– коммуникативная.

Наличие любых двух из 1, 2 и 3 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Сферы жизни общества:

– политическая;

– экономическая;

– социальная;

– духовная.

2) Составляющие духовной культуры:

– нормы и правила;

– ценности;

– ритуалы и символы;

– мифы и знания;

– обычаи и язык.

3) Формы культуры:

– элитарная;

– народная;

– массовая.

4) Разновидности культуры:

– доминирующая;

– субкультура;

– контркультура.

5) Некоторые функции духовной культуры:

– познавательная;

– регулятивная;

– функция социализации;

– коммуникативная.

Наличие любых двух из 1, 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Духовная культура личности – содержание внутреннего мира.

2) Структура духовной культуры личности:

– знания и опыт;

– вера и чувства;

– потребности и интересы;

– способности и стремления;

– ценности и цели.

3) Классификация духовных ценностей:

– витальные (жизнь, здоровье);

– социальные (статус, профессионализм);

– политические (правопорядок, законность);

– моральные (добро, любовь);

– религиозные (Бог, вера);

– эстетические (красота, гармония).

4) Некоторые социальные институты, оказывающие влияние на развитие духовной культуры личности:

– семья;

– наука и образование;

– СМИ;

– институты культуры;

– институты религии.

5) Основные пути формирования духовной культуры личности

– образование;

– искусство;

– самообразование.

Наличие 2, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Структура духовной культуры общества:

– нормы и правила;

– ценности;

– ритуалы и символы;

– мифы и знания;

– обычаи и язык.

2) Классификация духовных ценностей:

– витальные (жизнь, здоровье);

– социальные (статус, профессионализм);

– политические (правопорядок, законность);

– моральные (добро, любовь);

– религиозные (Бог, вера);

– эстетические (красота, гармония).

3) Основные функции духовных ценностей:

– коммуникативная;

– консолидирующая;

– интегративная.

4) Духовное производство – деятельность людей по созданию духовных ценностей.

Наличие 1 и 2 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.