Иван Сивербрик - Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»

Здесь есть возможность читать онлайн «Иван Сивербрик - Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Прочая научная литература, История, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Вы держите в руках переиздание учебника по фехтованию фехтмейстера XIX века Ивана Ефимовича Сивербрика, которое создано силами студии фехтования «Силуэт».Шаг за шагом, от «en garde» до «une-deux trois degagement», вы узнаете методику обучения искусству фехтования на рапирах и эспадронах.Учебник будет интересен для преподавателей и знатоков фехтования.Издание 2-е, исправленное.

Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт» — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Принадлежности къ фехтованiю

Для огражденiя фехтующихъ отъ ушибовъ рапирою, употребляются различныя принадлежности, приспособленныя собственно для упражненiй, таковы суть: проволочныя маски , особаго рода замшевыя перчатки и нагрудники .

Основа маски вяжется изъ толстой проволоки, которая противъ лица дѣлается выпуклою и обтягивается сѣткою изъ тонкой проволоки; края основы, касающiяся лица первоначально обшиваются сукномъ, а потомъ вмѣстѣ съ частями, обхватывающими голову и уши, гладкою кожею.

Перчатки должны быть довольно просторны. Съ наружной стороны кисти и всѣхъ пальцевъ, замша сшивается изъ двухъ выкроекъ; верхняя выкройка значительно шире нижней или внутренней, такъ что между обѣими остается пространство въ видѣ мѣшка, которое набивается слегка конскимъ волосомъ, и, составляя подушку, ограждаетъ кисть руки отъ ушибовъ клинкомъ рапиры. Если же перчатку туго набить волосомъ, то она, потерявъ гибкость въ пальцахъ, сдѣлается неудобною къ употребленiю.

Нагрудникъ (plastron) дѣлается изъ замши и выкраивается къ поясу шире, а къ плечамъ уже, подшивается мягкою кожею съ ватою и потомъ простегивается. Онъ служитъ для груди огражденiем отъ ушибовъ, но болѣе употребляется при урокахъ учителями, и особенно полезенъ тогда, когда рапирные клинки жестки и тверды.

Пояса и сандалiи употребляемыя иногда при упражненiяхъ можно счесть излишнею - фото 3

Пояса и сандалiи, употребляемыя иногда при упражненiяхъ, можно счесть излишнею прихотью, даже роскошью.

Условiя для преподавателей

Успѣхъ обучающагося фехтованiю весьма много зависитъ отъ учителя, котораго первыми необходимыми качествами должны быть: терпѣнiе и снисходительность. Если ученикъ не можетъ вдругъ исполнить требуемаго, то долгъ обучающаго объяснить каждое правило нѣсколько разъ, не обнаруживая ни малѣйшаго нетерпѣнiя, особенно если онъ не имѣетъ ловкости отъ природы. Не большаго труда стоитъ научить ученика даровитаго; гораздо большее достоинство учителя заключается въ томъ, чтобы развить охоту въ каждомъ и выучить самаго повидимому неспособнаго и неловкаго ученика.

Первое условiе въ фехтовальномъ искусствѣ составляетъ расторопность, соединенная съ красивымъ положенiемъ корпуса во всѣхъ позицiяхъ, и потому, послѣ каждаго движенiя, учитель долженъ осмотрѣть и поправить въ ученикѣ всѣ неправильности, происходящiя обыкновенно отъ напряженiя при излишнемъ старанiи. Въ особенности же необходимо наблюдать за ученикомъ во время дѣйствiй выпада и вставанiя ан-гардъ . 7 7 О выпадѣ и гардѣ объясняется ниже, въ первомъ отдѣленiи 1-й части.

Эти два первоначальныя движенiя должны быть производимы совершенно свободно, безъ всякой натянутости; однимъ словомъ, обязанность учителя заключается въ утвержденiи учениковъ въ красивой осанкѣ и ловкихъ прiемахъ.

Часто бывали примѣры, что ученики обнаруживавшiе меньшiя способности, впослѣдствiи опережали въ искусствѣ тѣхъ учениковъ, на успѣхъ которыхъ было болѣе надежды. Это происходило единственно отъ точнаго исполненiя требуемыхъ правилъ со стороны учениковъ и отъ постояннаго наблюденiя учителей за всѣми ошибками учащихся. Допустивъ вначалѣ дурныя привычки, весьма трудно отучить отъ нихъ впослѣдствiи, а потому на ошибки ученика должно быть обращено все вниманiе учителя, съ полнымъ убѣжденiемъ, что ученикъ, ознакомившiйся съ началами, принятыми въ искусствѣ фехтованiя, непремѣнно достигнетъ своей цѣли и будетъ въ состоянiи фехтовать ловко, правильно и красиво.

Обучающiй долженъ поставить себѣ въ непремѣнную обязанность не торопиться объясненiемъ ученику всѣхъ правилъ и не переходить отъ одного изъ нихъ къ другому до тѣхъ поръ, пока ученикъ достаточно не утвердится въ пройденномъ. Заставляя передѣлывать одно и тоже, учитель долженъ быть весьма снисходителенъ къ ошибкамъ учащагося и не утомлять его однообразiемъ дѣйствiй, чтобы не охладить въ немъ охоты къ изученiю искусства.

Утвердивъ ученика въ излагаемыхъ здѣсь урокахъ, исподоволь прiучаютъ его къ дѣланiю ассо , т. е. къ умѣнiю драться на шпагахъ или на рапирахъ. Приступая къ этому окончательному упражненiю, учителю необходимо заняться съ ученикомъ самому, для того собственно, чтобы не допустить ученика къ ошибкамъ, обыкновенно обнаруживающимся вначалѣ этого упражненiя отъ излишней горячности. Кромѣ того, при дѣланiи ассо , учителю представляется еще случай и возможность поощрять ученика, допуская его чаще къ нанесенiю ударовъ. Хотя самолюбiю учителя и можетъ казаться щекотливымъ уступать ученику, но чтобы развить въ немъ охоту, необходимо, изъ собственной любви къ искусству, пожертвовать этимъ самолюбiемъ. Когда же учитель пожелаетъ нанести ударъ, то, для поддержанiя собственнаго достоинства, онъ долженъ совершить его съ полной отчетливостiю, академически .

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»»

Обсуждение, отзывы о книге «Руководство к изучению правил фехтования на рапирах и эспадронах. Переиздание от студии фехтования «Силуэт»» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x