Юлия Семянникова - Опыт применения основ нейрокоррекции в работе педагогов дошкольного учреждения

Екатеринбург, ул. Радищева, 33, 3 этаж, тел (343) 386 00 00, 8 (922) 134 89 96

[битая ссылка] www.jlider.ru, e-mail: [битая ссылка] liderbm@mail.ru

Проект обучения педагогов дошкольного образования основам нейрокоррекционной работы родился неслучайно – сейчас все больше и больше детей в дошкольных учреждениях требуют особенного к себе внимания, но при этом далеко не все родители могут обратиться за помощью к специалистам-нейропсихологам. Основная нагрузка ложится на педагогов дошкольных учреждений – воспитателей, логопедов, музыкальных работников, психологов детских садов. И здесь часто возникает множество вопросов – работа педагога в детском саду строго регламентирована, детей много, а воспитатель один или их двое, нет возможности уделять много внимания и времени одному ребенку, ведь от этого может пострадать образовательный процесс в целом.

Программа «Применение основ нейрокоррекции в работе педагога дошкольного учреждения»имеет своей целью ознакомить работников детских дошкольных образовательных учреждений (воспитателей, психологов, логопедов) с основами нейропсихологии и нейрокоррекционной работы и определить возможности применения этих знаний в своей работе.

Пилотный проект внедрения нейропсихологических и нейрокоррекционных знаний показал большую эффективность данной работы. Воспитатели получили знания об устройстве головного мозга ребенка, особенностях его развития и способах воздействия на различные системы мозговой деятельности, освоили нейрокоррекционную программу работы с детьми, получили практические рекомендации по взаимодействию с гиперактивными детьми, обогатили свой арсенал знаний различными играми и упражнениями, «навели мосты» между своими знаниями и умениями и знаниями нейропсихологии.

Большим итогом данного проекта выступили индивидуальные программы, которые педагоги написали с учетом особенностей своей работы. В основу работ легли метод замещающего онтогенеза, разработанный Семенович А. В., методические материалы и пособия для работы с детьми в дошкольных учреждениях, и бесценный опыт каждого педагога. Основная суть разработанных программ заключается в постепенном усложнении упражнений, направленных на развитие разных участков мозга ребенка. Задача, которая стояла перед педагогами была не из простых – включить в работу воспитателя, расписанную поминутно, целую программу, осознанно направленную на нейрокоррекционную работу. И команда авторов данного сборника справилась с этой задачей блестяще. Итогами нашей обучающей программы стали не только знания и навыки, но и описанный систематизированный рабочий материал, применимый в практической деятельности.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.