Константин Сучков - Мифы и современность. От древности до наших дней

Важным вопросом во все времена было обучение подрастающих поколений. Передавали знания из уст в уста посредством языка, а со временем и через письменность. Таким образом, люди смогли не просто общаться непосредственно друг с другом, но и передавать накопленные знания через время. Сегодня, спустя многие годы, мы можем оценить древние произведения. В этом вопросе серьезным подспорьем было изобретение в XV веке станка для книгопечатания с подвижными литерами немцем И. Гутенбергом . С тех пор больше не нужно было ждать пока кто-то перепишет интересующие Вас произведения от-руки и даст почитать, это отнимало очень много времени (например, в 1876—1878 г.г. ученый Д. У. Гиббс изложил в своих докладах применение законов термодинамики к химическим реакциям, и только лишь в 1890 г. Ле Шателье и В. Оствальд перевели его труды на французский и немецкий языки. К тому времени и другие ученые пришли к тем же открытиям, однако, именно Д. У. Гиббсу досталась пальма первенства. Только задумайтесь, почти 15 лет ушло на то, чтобы знание стало общественным достоянием!). Сейчас же знания, благодаря книгопечатанию (а уже и интернету), доступны любому в кратчайшие сроки. Эти обстоятельства сильно подстегнули развитие науки и подняли возможный уровень образование общества очень высоко.

Изучая природу, давая имена явлениям, необходимо также указывать их взаимную связь, ведь мир и его явления существуют не обособленно лишь в сознании его исследователя, а одновременно и непрерывно во всей своей совокупности. Что же касается самого человека, то здесь дело обстоит ровно таким же образом: человечество существует одновременно и непрерывно во всей множественности общественных связей составляющих его людей. Когда ребенок учится ходить, ему непременно требуется какая-то опора. Для исследователя эта опора – Наука (с английского science , происходит от латинского scientia – знание, сведение ). Наука объединяет в себе и систематизирует множество знаний о мире, позволяет человеку не «изобретать велосипед» каждый раз заново, а, опираясь на опыт предшествующих поколений, развиваться дальше и уверенно смотреть в будущее, ясно осознавая настоящее, как результат событий прошлого.

Вот об этой тесной связи Науки с мировоззрением людей древности и современности, загадках и хитросплетениях, проходящих причудливым узором сквозь времена, будет идти речь в этой книге.

Начинаем мы свой путь от древних мифов к современному пониманию мироздания с первой науки, с Истории (с греческого – узнавание , добывание знаний ). Изучая любое явление в этом мире, мы обращаемся к опыту своих предшественников, живших до нас. Большинству из нас нет необходимости заново открывать уже известные химические элементы, придумывать конструкцию автомобиля, давать имена природным явлениям и многое другое. Все существующее в настоящем имеет свое происхождение в прошлом и соответствующие исторические названия, объяснением и изучением чего и занимается История. Значимость ее сложно переоценить, ведь все в этом мире связано так или иначе.

Главный инструмент современного исследователя в познании мира – наблюдения, на базе которых постепенно основывались Науки (научные знания, доказанные эмпирическими и затем теоретическими изысканиями), со временем они совершенствовались: когда-то считали, что Зевс посылает молнии с неба на людей, а Землю представляли плоской поверхностью, но потом были открыты электричество и Астрономия. Страх перед природными явлениями (природные катаклизмы и опасности, окружающие первобытного человека, бренность человеческого тела), невозможность их объяснения привели к возникновению религиозного мировоззрения и целого пантеона божеств. Таким образом, древним религиям пришлось двигаться в сторону все большей трансцендентности под напором науки, рассеивающей мрак невежества.

Хотя старые религии отошли в прошлое, а мистические существа древности почили в мифах, многие звезды в небе носят имена их богов и героев. Наука, изучающая и описывающая Землю, называется Гео графией, от имени греческой богини Земли Геи . Уран ология (или Астрономия) – наука о небе, в честь бога Неба Урана . Более того, название многих явлений имеет столь же древнее происхождение. Случайную удачу мы называем Фортуной – это имя римской богини случая. Человека не предусмотрительного мы называет о прометчивым , и не удивительно, ведь имя бога Прометея дословно переводится как « предусмотрительный ». Таких примеров масса, все не перечесть, они прочно прописались в нашем языке, о чем порой мы можем и не догадываться.