Олег Абдулгалимов - Парадоксальная детонация реальности, или Введение в новую эру. Книга 1

Почему ассоциативный подход к педагогике является наиболее эффективным? Жизненные ситуации, через которые мы проходим – это и есть ассоциации, преподносимые нам великим Творцом и учителем по вселенской социологии. Мы знаем, что арифметику и понятие единицы – ребёнку проще объяснить прилетающими и улетающими птичками, нежели некой данностью. Образы, нашедшие ассоциативное подтверждение, закрепляются в нашем сознании навсегда. Наиболее эффективными являются гармонично закономерные ассоциации, вызываемые произведениями искусства – так как чувство гармонии и есть знание закономерностей вселенского информационного поля, к которому подключены все: сообразно мере их осознанности.

Наши животные так хорошо гармонируют с природой, потому что они являются неотъемлемой её частью и запрограммированы именно на максимально полезную физическую интеграцию в ассоциативную среду обитания. Ведь многие животные и насекомые имитируют друг друга. Где в окраске, где в форме, а где-то и в поведении.

Любая ассоциация – это возникновение одних мысленных образов вызванное анализом сопоставления ракурсов совпадения. Взаимодействие и взаимоотношения в физической реальности это не что иное, как решение ассоциативного уравнения с неизвестными мысленными образами. Необходимость отождествления явлений и поиска одних и тех же неизвестных мыслеобразов в этих явлениях нам подсказывает осознание подчинённости этих явлений одним и тем же закономерностям.

Логика – это конструктор, построенный из ранее полученных ассоциаций. Чем многограннее ассоциации – тем витеватее логика.

В основе моей теории (и возможно выдвинутых подобных теорий ранее) лежит устройство обычной нейронной (нервной) клетки. Если сравнить визуально уменьшенную модель вселенной и увеличенную модель нервной клетки, то мы получим идентичные визуально продукты. Давайте попытаемся понять – имеет ли это сходство только визуальный характер или же они так же идентичны и по своей структуре. Все мы знаем то что любое вещество состоит из молекул, а те в свою очередь из атомов. Нервная клетка не является исключением.

Атом —это положительно заряженное ядро с вращающимися вокруг него по постоянным орбитам отрицательными электронами. Разнолюсная энергетика атома обеспечивает взаимо-притяжение ядра с электронами. Не это ли наша солнечная, и многочисленные подобные ей гелиоцентрические системы в уменьшенном виде?

Осталось объединить две причины взаимопритяжения тел – в одном случае это разнополюсные заряды, а в другом массы тел. В обоих случаях причиной взаимопритяжения являются оба фактора сразу. Поздравляю!!! – Мы с вами имеем аналогию с наибольшей вероятностью её абсолютности. Исключая конечно размеры. К энергии зарядов частиц атома мы ещё вернёмся.

С точки зрения квантовой механики молекула представляет собой систему не из атомов, а из электронов и атомных ядер, взаимодействующих между собой.

Утрированно: в зависимости от количества положительно заряженных протонов в ядре – оно способно удерживать на орбитах вокруг себя отрицательно-эквивалентное количество электронов, и в зависимости от этого количества атомы относят к определённому элементу таблицы Менделеева. Согласно научным постулатам в ядре атома одного и того же химического элемента может находиться разное количество нейтрально заряженных частиц образуя вариацию изотопов этого вещества.

Что же собой представляют протоны и нейтроны – составляющие каждого вещества в материальном мире? Они состоят из кварков.

Кварк – фундаментальная частица в стандартной модели, обладающая электрическим зарядом, кратным и не наблюдающаяся в свободном состоянии. Кварки являются точечными частицами вплоть до масштаба примерно в 20 тысяч раз меньше размера протона.

Кварки – это «разновидность электрона», полученная из связанных состояний, определенного числа фотонов и гравитонов. Электрон начнет испытывать «превращение» только тогда, когда концентрация гравитонов окружающих электрон возрастет. Пока гравитонов в пространстве недостаточно для «превращения» электрона, то весь процесс внешнего воздействия не изменяет электрон, а держит его в стабильном состоянии.

Но если в пространстве число гравитонов начнет возрастать, то поглощая гравитоны и излучая фотоны, электрон начнет «изменяться», и когда число фотонов сравняется с числом гравитонов, то электрон превратится в нейтрон. В целом, можно сказать, что гипотеза кварков и всё, что из неё вытекает, является наиболее консервативной гипотезой относительно строения протонов и нейтронов, которая способна объяснить имеющиеся экспериментальные данные.