Сауле Купешова: Вопросник по этнокультурному исследованию городских казахов: этносоциологическое исследование

Научно-исследовательский вопросник, как правило, предполагает наличие определенных частей. В одной из них представлена определенная систематизация материала и его дробление в виде перечня вопросов. Публикуемые программы в соответствии с современным уровнем осмысления народной культуры представляют этнографические феномены, факты духовной культуры. Основа вопросника – этносоциологическое обследование городского населения, собственный опыт автора и опубликованные источники. Цель – подготовка будущих участников этнографических и социологических практик к полевому исследованию. Автор надеется, что применение вопросника будет столь же творческим процессом, как и его создание, и найдет свое приложение в полевых изысканиях как опытных, так и начинающих этнографов, социологов, культурологов.

Важная часть любого вопросника это социально-демографические данные (пол, возраст, образование и т.п.), которые являются группообразующимим признаками. При обработке информации мы получаем данные о различных группах населения. Итак, вопросник включает в себя вопросы, призванные выяснить пол, возраст, тип и уровень образования, место жительства, профессию и должность, тип предприятия на котором человек работает, семейное положение, наличие и количество детей, уровень дохода на члена семьи. Иногда выясняется национальность и вероисповедание, партийная принадлежность и т. п.

Для удобства обработки данных признак возраст, как правило, компонуется в возрастные категории. В статистике выработаны определенные простые правила выделения возрастных категорий. Обычно выделяются пятилетние категории, например:15-19, 20-24, 25-29 и т.д. Важно следить, чтобы границы категорий не накладывались друг на друга (например, нельзя указывать 20-25; 25-30; 30-35., и т.д.). При изучении занятости в официальной статистике выделяются категории: до 16 лет (0- 15 включительно); 16-19; и далее по 5 или 10-летним интервалам.

При фиксации уровня образования респондента учитывается наличие общего и специального образования. В чем же различие между ними? В том, что специальное образование дает человеку формальное право на занятие определенным видом профессиональной деятельности. Сюда относятся вузы, колледжи, магистратура, аспирантура и т.д. К учебным заведениям общего образования относится средняя школа. Поэтому, если быть до конца последовательным, необходимо отдельно спрашивать об уровне общего и уровне специального (профессионального) образования. Если перед исследователем не стоит специальная задача изучения образовательного и профессионального уровня населения, тогда для анкеты подойдет вопрос общего характера: Ваше образование в настоящее время?

При изучении трудовой сферы жизни респондента необходимо учитывать: источники средств существования, отрасль, в которой он работает, профессия и занятие. Многие из этих категорий нередко не различаются не только респондентами, но и исследователями. Поэтому в исследованиях этносоциологического характера можно выделять следующие основные источники средств существования: доход от трудовой деятельности на предприятии или от частного предпринимательства; доход от работы в личном подсобном хозяйстве; пенсия по возрасту; пособие по безработице; нахождение на иждивении.

Однако единицей классификации здесь является не сам респондент, а предприятие (фирма), на котором он работает. Поэтому при составлении вопросника необходимо показывать отраслевую принадлежность.

Под "миграцией" понимается любое перемещение населения за границы определенной территории. Однако при проведении нашего опроса использовалась узкая трактовка: миграция – это перемещение, связанное с изменением места (населенного пункта) постоянного проживания, переезд на новое место жительства в пределах одного государства. Географическое положение определяется с использованием официального административно – территориального деления.

1. Ваш пол:

1. Мужской

2. Женский

2. Ваш возраст (число исполнившихся лет)

3. Ваше социальное положение в настоящее время?

4. К какой социальной группе Вы себя относите?

1. Малоимущие

2. Обеспеченные

3. Состоятельные

4. Другое

5. Ваше образование в настоящее время:

1. Малограмотный

2. Начальное