Черникова Вячеславовна: Основы творческой деятельности журналиста: учебное пособие

На заре советской журналистики, в 20-е гг. XX в., список журналистских достоинств возглавляло пролетарское происхождение и будто бы вытекающее из него умение выбрать правильную тему, а способность грамотно и выразительно писать считалась второстепенной. Догмат о приоритетном положении пролетариата вытекал из задач, сформулированных большевиками задолго до Октябрьской социалистической революции 1917 г. (пролетариат — класс-гегемон; революция — пролетарская; необходима диктатура пролетариата и т. д.). Впоследствии приоритет мастерства, конечно, вернулся на свое законное место, однако правильная тема еще долго интерпретировалась идеологически.

Несколько десятилетий для истории — несущественно малое время; для одной страны — вроде бы тоже, но вышеупомянутые десятилетия пришлись на XX век, самый бурный в истории человечества в плане развития науки и техники, а также отработки всех сколько-нибудь значимых философских идей.

За вторую половину XX века человечество совершило больше открытий, чем за все предыдущее время его существования. Все изменилось очень быстро и в материальном мире, и в духовном, несравнимо быстрее, чем в прежние века. Стремительное развитие нашей профессии в XX в. было обеспечено как технической революцией, так и идейными перипетиями, поскольку журналистика всегда отражает действительность: и когда ей чинят препятствия власти, и когда ею недовольна интеллигенция, и когда в стране не хватает, скажем, бумаги, и при всех иных обстоятельствах.

Журналистика — слишком мощное оружие, чтобы останавливаться в своем развитии. Можно сказать, журналистское творчество — это абсолютное оружие новейшего времени.

Тот период истории, когда основы творческой деятельности журналиста начинаете изучать вы, называют и постиндустриальным, и информационным, и «обществом спектакля», — всех ликов нашего времени и всех его имен не счесть. Это время так сильно отличается от предыдущего, что впору ежегодно выпускать новые учебники, разъясняющие молодым журналистам, почему, например, так заметно меняется палитра выразительных средств и как следует писать сегодня, чтобы быть понятым, полезным, успешным и при этом честным. Одно лишь упоминание о конвергентной журналистике существенно меняет всю систему, так сказать, творческих координат индивидуума, а конвергентная журналистика — далеко не единственное новшество в нашем понятийном аппарате.

В какую же сторону развиваться? Если мы скажем «во все», это прозвучит издевательски, хотя что-то такое сказать все-таки придется. Автор данного учебного пособия ежедневно собирает исследовательские слухи, чтобы знать, кто из специалистов до чего додумался, домечтался и доанализиро-вался. На дворе столь мощная технологическая революция, что любое экспертное мнение на тему «что будет дальше» можно считать фантазией автора, даже если он вполне добросовестен. Лучше собирать все возможные мнения о медиабудущем, какие удастся выловить из информационного потока, и одновременно жить и работать в настоящем — со всем удовольствием, на которое способна ваша душа.

Сравнить трудную жизнь современного журналиста можно, как ни странно это прозвучит, с жизнью русского крестьянина XIX века. Замечательный писатель и журналист С.П. Залыгин в статье «О “рабочей теме”» так писал о труде: «...уже к концу прошлого века крестьянин выполнял приблизительно 300-350 трудовых операций. Он и пахал, и сеял, и жал, и косил, запрягал лошадь, и шорничал, и сапожничал, валил лес, плотничал, бывал и землекопом и ветеринаром... труд был явным, очевидным, доступным каждому зрителю на слух, на осязание, на вкус, он не был зашифрован формулами и программами, кроме того, он был неизменен или почти неизменен в течение веков и поэтому становился столько же жизнью, сколько и работой человека» [1] Залыгин С.Собеседования. М.:Молодая гвардия, 1982. С. 196.

Поверьте, что настоящих высот в журналистике может достичь только тот человек, для которого его труд тоже является образом жизни, мировоззрением — одним словом, всем. Тем более что теперь, с переходом на цифровые носители, теоретически все СМИ становятся переводимыми из одного вида в другой, и освоение так называемой интермедиарности для любого журналиста — вопрос времени.

Это учебное пособие поможет вам сориентироваться в журналистике нового века. Революционные изменения в практике информирования общества продолжаются, поэтому журналисту необходимо заранее, в самом начале своей деятельности, понять и основные социально-исторические тенденции, чтобы достойно выполнять свои функции, а тем более творить.