Иван Подласый - Педагогика. Книга 3 - Теория и технологии воспитания - Учебник для вузов

Здесь есть возможность читать онлайн «Иван Подласый - Педагогика. Книга 3 - Теория и технологии воспитания - Учебник для вузов» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений.
Учебник состоит из трех книг.
Книга 3. Теория и технологии воспитания. Рассматриваются вопросы взаимоотношений семьи и школы, коррекции, реабилитации и перевоспитания оступившихся детей; способы более эффективной подготовки педагогических кадров.
Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям.

Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

ПБ

Проанализируйте изречения выдающихся людей о воспитании. Сможете ли понять, о чем они хотели сказать?

...

Воспитание есть выведение на поверхность нашего существа бесконечных истоков внутренней мудрости

Р. Тагор

...

Обучение наукам способствует развитию добродетели в людях с хорошими духовными задатками; в людях, не имеющих таких задатков, оно ведет лишь к тому, что они становятся еще более глупыми и дурными.

Д. Локк

...

Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни.

А. Дистервег

...

Не надо искать того, что не дано от природы.

Эзоп

...

Если бы когда-нибудь за наше воспитание взялось существо высшего порядка, тогда действительно увидели бы, что может выйти из человека.

И. Кант

...

Воспитание и только воспитание – цель школы.

И. Песталоцци

...

Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями

И. Кант

...

Воспитание, несомненно, есть не что иное, как привычка

Ж.Ж. Руссо

...

Если образование дает нам человека с эрудицией, то воспитание создает интеллигентную и деятельную личность.

В. Бехтерев

...

Человек – это колбаса: чем его начинят – с тем он и ходит…

Козьма Прутков

...

Цивилизованный дикарь есть самое отвратительное зрелище.

Н. Рерих

...

Лучше всего принимать современного человека таким, как он есть, и стараться ограничить его возможности творить зло

Д. Голсуорси

...

Привычка всего прочнее, когда берет начало в юные годы; это и называется воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки.

Ф. Бэкон

...

Не оттого ли люди истязают детей, а иногда и больших, что их так трудно воспитывать, а сечь так легко? Не мстим ли мы наказанием за нашу неспособность?

А. Герцен

...

Только правильно понятое и правильно выполненное воспитание дает возможность не только прививать лучшие общественные идеалы, но и воплотить их в жизнь.

В. Бехтерев

...

Принцип искусства воспитания… гласит: дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно лучшего состояния рода человеческого…

И. Кант

...

Никакие рецепты не помогут, если в самой личности воспитателя есть большие недостатки… Ваше собственное поведение – самая решающая вещь… Наш путь единственный – упражнение в поведении.

А. Макаренко

ИБ Воспитательный процесс

Воспитательный процесс – это движение воспитания к своей цели. Он состоит из множества актов, равноправно участвующих в формировании продукта. Легче всего выделять и анализировать составные части общего процесса воспитания по источнику и месту их возникновения. Для современного школьника основными источниками, стимулирующими возникновение тех или иных взглядов, убеждений и привычек поведения, являются:

• общение с людьми (на улице, в транспорте и т. д.);

• средства массовой коммуникации (включая Интернет);

• книги;

• семья, родственники;

• друзья, группы, компании;

• школа;

• труд и самообслуживание.

В вопросе о значимости различных источников для формирования воспитанности согласие специалистов не достигнуто. Традиционно считалось, что наибольшее влияние оказывает семья, но в современных реалиях от категорических утверждений следует воздержаться.

В структуре процесса воспитания можно выделить внутреннюю и внешнюю составляющие. Первая носит название самовоспитания, вторая – внешнего воспитательного влияния (действия). Важны обе. Одни достигают большего результата благодаря самовоспитанию (их называют людьми, которые создали себя сами), другие нуждаются в интенсивном влиянии извне, так как помочь себе сами не способны.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов»

Обсуждение, отзывы о книге «Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x