Марина Ковальчук - Профилактика наркомании у подростков

– Что ты опять хочешь, Вася?

– Я хочу быть похож не только на Красавчика, я хочу быть похожим на Силача. Я хочу быть таким же, как он, чтобы меня все боялись.

– Будет так, – сказал Волшебник.

Вася посмотрел в зеркало и очень удивился: лицо его стало очень расплывчатым, он теперь немножко походил на Красавчика, немножко на Силача, но какие-то индивидуальные черты прежнего Васи исчезли, ушли куда-то в глубь зеркала. Когда Вася появился в классе, его принимали то за Силача, то за Красавчика, но замечали, и это его радовало. Однажды весь класс собрался идти на вечеринку. Один из мальчиков сказал: «Я Богач. Я за всех плачу». «Вот кем мне надо быть, – подумал Вася, – вот такого парня все уважают. Его все полюбили, потому что он за всех платит». После вечеринки Вася вернулся и снова стукнул рукой о волшебное зеркало, и снова появился Волшебник.

– Вася, – сказал он, – что ты хочешь?

– Я хочу быть похожим на Богача, – сказал Вася.

– Ты не можешь быть похожим на всех. Ты рискуешь однажды вообще ничего не увидеть в зеркале, – сказал Волшебник. – Но если ты настаиваешь, я выполню твою просьбу.

И Вася настоял. И тогда лицо его стало совершенно расплывчатым, но, когда он пришел в класс, его принимали то за Красавчика, то за Силача, то за Богача. И так продолжалось несколько дней. Постепенно все забыли, как выглядел Вася, и, когда он приходил в класс или в компанию на улице, его никто уже не называл Васей. Все говорили: «Эй, ты, иди сюда». Он вернулся домой однажды расстроенный и посмотрел в зеркало. Зеркало ничего не отражало. Он стукнул рукой по зеркалу, и снова появился Волшебник. Он сказал: «Сделай же что-нибудь, чтобы я опять был Васей». И тогда волшебник поставил перед ним несколько условий.

Ведущий: Попробуйте дописать эту сказку. Подумайте, какие условия поставил перед Васей волшебник? Как сделать, чтобы Вася стал снова Васей?

Рефлексия (проводится помощниками ведущего).

• Хорошо или плохо подражать другим?

• Есть ли у вас те черты, которые присущи только вам?

• Как в себе сохранить свою индивидуальность?

• Что нового вы узнали сегодня, над чем серьезно задумались?

Завершение занятия. Ведущий: Давайте снова разобьемся по парам, присядем друг против друга и посмотрим внимательно друг другу в лицо. Постарайтесь увидеть в каждом лице что-то индивидуальное.

♦ Занятие 9. Хорошо-плохо.

Цель занятия: сформировать умение оценивать свои поступки и поступки других людей.

Ход занятия. Каждый участник на листочке описывает ситуацию, которая была в его жизни и за поведение в которой он понес серьезное наказание. Листочек складывается самолетиком, и по команде ведущего все запускают свои самолетики. Поймав самолетик, каждый участник дает свою оценку описанному в полученном листочке поступку. За ответом следует обсуждение. Желающим предлагается дать свой ответ на вопрос: как бы ты поступил в этой ситуации? Следует обсуждение.

Рефлексия. Каждый участник, которому ведущий бросит мячик, говорит о том, о чем он думал в течение занятия.

♦ Занятие 10. О стремлении получать наслаждения.

Помощник ведущего: Вспомним наше прошлое «сказочное» занятие. Вспоминали ли вы волшебное зеркало? Сохранили ли вы свое лицо?

Ведущий: Сядьте как можно удобнее, закройте глаза и вспомните свою любимую песню или мелодию. Представьте: она звучит для вас. Послушайте ее. Откройте глаза.

Ведущий: Сегодня мы снова будем путешествовать в мир сказок. Послушайте начало новой сказки.

Сказка о пленниках пещеры наслаждения

Действующие лица:

Заманиватель

Великий насладитель

Первый путник-пленник

Второй путник-пленник

Всевидящее око

Великий охранник

Говорят, что где-то в горах Кавказа есть пещера наслаждений. Когда попадает туда человек, он испытывает невероятные наслаждения, он радуется всему, он смеется, видит необычайные картины, красочные и оригинальные. Но эта пещера весьма опасна. Однажды в горах бродил турист. Он думал собрать красивые травы для своего гербария, сделать красивые снимки для своего фотоальбома. Ему очень нравились горы, потому что горы были красивые, горы были большие, горы поднимались среди облаков и вершин и как бы протыкали эти облака и высовывались из них, а облака как бы насаживались на эти вершины. И вдруг турист услышал красивую-красивую песню. Песня как бы притягивала к себе, и он пошел на звуки. Перед ним предстал очень красивый человек.

Читать дальше