Юлия Асоскова - Superинтуиция. Интенсив-тренинг для развития скрытых способностей

2) изменить структуру текста и придерживаться другого стиля, в частности пользоваться обращением к читателям;

3) отдать предпочтение при оформлении книги стилю «печворк», когда одну страницу можно выдержать в желтых, другую – в красных, третью – в голубых тонах и т. п.;

4) можно включить в книгу наряду с рисунками маленькие рассказы на различную тематику, разъясняющие с помощью конкретного примера, как использовать приобретенные знания.

emm2

Задача 2

Вы считаетесь правой рукой патрона. Он возложил на вас обязанность провести обсуждение с сотрудниками последних перемен в правительстве: отставку кабинета министров. Вы, выполняя поручение, вознамерились созвать совещание, но у ваших коллег абсолютно другие планы по поводу использования своего личного времени.

Необходимо любыми путями собрать совещание, потому что уже сегодня патрон ждет отчета.

Вы приступаете к уговорам, вынуждены ругаться, петь, плясать, но результатов это не приносит. Как выйти из сложившейся ситуации?

emm2

Задача 3

Вы решили воспользоваться методикой мозговой атаки. Цель понятна, каким должно быть решение – обговорили. Коллектив прилежно строчит идеи на бумаге, а в результате вы становитесь обладателем приличного списка.

Необходимо найти самую лучшую идею.

Вопрос: какие средства вы будете использовать при отборе?

1. Не мудрствуя лукаво, начнете обсуждение всех идей вслух.

2. Без затей распределите все идеи по принципу: стоящие, неплохие и бредовые.

3. Познакомите всех присутствующих с результатами, а затем организуете тайное голосование.

emm2

Задача 4

Вы запланировали открытие новой торговой точки. Применяя метод работы от противного, вам предстоит начать именно с противного, как раз с того, что вам ни к чему открытие новой точки.

Вопрос: что вы от этого будете иметь?

emm2

Задача 5

Представьте себя в роли весьма милого начальника. Вы до такой степени любезны, что довольно поздно узнаете, что ваши подчиненные, пользуясь вашей лояльностью, большое внимание уделяют телефонным разговорам, чаепитию, шопингу именно в течение рабочего дня и, кроме того, ухитряются опаздывать. Короче, находят причину не работать любыми способами.

Вопрос: каким образом вы решите данную проблему?

1. Вы сдержанно выскажите свои претензии.

2. Вы во всеуслышание объявляете о своем неудовольствии и издаете приказ о вынесении выговоров всему коллективу.

3. Ваш голос слышен всем и каждому, а штрафы получает каждый нарушитель дисциплины.

4. Вы прибегаете к крайней мере – бойкоту, а на видном месте помещаете доску позора, где красуются большинство ваших сотрудников.

А что, по вашему мнению, предпримет креативный начальник?

emm2

Задача 6

Постарайтесь объединить данные ниже предметы. Призовите на помощь свое ассоциативное мышление и подумайте, какая связь может быть между ними:

1) лампочка;

2) стул;

3) стол;

4) чашка;

5) вилка;

6) мышиная нора.

Необходимо избавиться от систематических визитов в офис мышей.

emm2

Задача 7

Дано:

1) руководитель-монстр, который за 2-минутную задержку может лишить месячной премиальной суммы;

2) два сотрудника: одному присуще креативное мышление, у другого оно отсутствует.

Обоим сотрудникам приходится добираться на службу при помощи общественного транспорта. В одно прекрасное время они оба застревают в долгой и большой пробке. Первый начинает ныть. Его кожа покрывается мурашками, выступает холодный пот каждый раз, как только перед его взором встает лик начальника. Само собой разумеется, он опаздывает, потому что в его понимании пробка – проблемная ситуация. Второй никогда не впадает в шок, и он умудрился не задержаться, потому как для него проблема представляет собой только цель.

Вопрос: каким образом второй избежал опоздания?

emm2

Задача 8

Представьте себе учреждение, которое работает под руководством очень даже деликатного человека. В этом же учреждении трудится некий работник Д. Он имеет поразительную способность вызывать у всех раздражение, аккумулировать отрицательную энергию коллектива и вдобавок ко всему халатно относится к своим обязанностям, причем постоянно. Однако самому Д. это абсолютно незаметно. Увещевания результатов не приносят.

Необходимо освободить коллектив от этого паразита, но повернуть ситуацию таким образом, чтобы это было желанием с его стороны. Каковы будут действия креативного начальника?