Сергей Титов - Естествознание. Базовый уровень. 11 класс

Здесь есть возможность читать онлайн «Сергей Титов - Естествознание. Базовый уровень. 11 класс» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2013, ISBN: 2013, Издательство: Array Литагент «Дрофа», Жанр: Прочая научная литература, Детская образовательная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Естествознание. Базовый уровень. 11 класс: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Естествознание. Базовый уровень. 11 класс»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.
Учебник содержит сведения об основных законах и закономерностях, отражающих порядок и самоорганизацию в природе; о строении и деятельности живых систем от клетки до экосистемы; о происхождении и развитии жизни на Земле; об особенностях происхождения и развития человека, его генетике и заболеваниях; о ноосфере и технических достижениях человека.
Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник адресован учащимся 11 класса.

Естествознание. Базовый уровень. 11 класс — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Естествознание. Базовый уровень. 11 класс», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Одно можно сказать точно. Лет через 20–30, когда ваши дети будут оканчивать школу, форма, а во многом и содержание обучения будут совсем иными. Конечно, основные законы природы не изменятся, но толковать и объяснять их будут уже с позиции новых достижений, особенно в области технического использования. Хотя не исключено, что к тому времени будут открыты и новые фундаментальные законы. Так что учебники будут совсем другими, если их вообще не заменят на более удобные и прогрессивные средства обучения.

Приложение

Памятки для ученика

Памятка № 1

Этапы поиска путей решения проблемы

1. Выявление проблемы (противоречия между старым и новым знанием, конфликта точек зрения, ситуации неопределенности).

2. Выдвижение гипотезы решения проблемы.

3. Проверка гипотезы: выбор методов, отбор источников информации, получение и интерпретация результатов.

4. Подтверждение или опровержение гипотезы. При опровержении – выдвижение новой гипотезы.

Памятка № 2

Этапы работы над проектом. Цель проектной деятельности – создание нового материального или нематериального продукта

1. Выбор тематики.

2. Определение задач, которые необходимо решить для создания продукта.

3. Планирование деятельности по решению задач.

4. Работа над проектом.

5. Оформление результатов работы.

6. Презентация проекта.

Памятка № 3

Этапы проведения исследования. Цель исследовательской деятельности – создание нового знания

1. Выбор темы.

2. Определение задач, которые необходимо решить.

3. Выдвижение гипотезы, позволяющей решить поставленные задачи.

4. Проверка гипотезы: выбор методов, отбор источников информации, получение и интерпретация результатов.

5. Оформление результатов работы.

6. Защита работы.

Памятка № 4

Некоторые критерии оценки проекта и исследования

1. Значимость и актуальность темы.

2. Активность участников проекта, исследования.

3. Глубина проникновения в проблему.

4. Качество представления и оформления результатов.

5. Качество презентации.

Список рекомендуемых интернет-сайтов

http://interneturok.ru/Видеоуроки

http://nauka.relis.ru/Наука – это жизнь!

http://school-collection.edu.ru/catalog/Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://spkurdyumov.narod.ru/Start1N.htm/Сайт «Синергетика» академика С. П. Курдюмова

http://univertv.ru/video/biology/Образовательный видеопортал

http://www.chem.msu.ru/Химический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова

http://www.fbb.msu.ru/Факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ им. М. В. Ломоносова

http://www.lomonosov-fund.ru/Фонд знаний Ломоносова. История науки

http://www.phys.msu.ru/Физический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова

http://www.planetarium-moscow.ru/Большой планетарий Москвы

http://www.polymus.ru/Политехнический музей

http://www.space-museum.ru/Мемориальный музей космонавтики

Примечания

1

Здесь и далее: Естествознание. 10 класс / С. А. Титов, И. Б. Агафонова, В. И. Сивоглазов. – М.: Дрофа.

2

Эдм Мариотт (1620–1684) – французский физик; Жозеф Луи Гей-Люссак (1778–1850) – французский физик и химик, открывший много новых химических элементов; Жак Шарль (1746–1823) – французский физик и изобретатель.

3

Приблизительно в то же время паровой двигатель был изобретён в Барнауле русским механиком Иваном Ивановичем Ползуновым (1728–1766). Однако изобретатель не дожил до пуска созданной им машины, и его изобретение не получило развития на Родине.

4

Правильными могут оказаться ответы: 1 (АБВ), 2 (АБГ), 3 (АБД), 4 (АВГ), 5 (АВД), 6 (АГД), 7 (БВГ), 8 (БВД), 9 (БГД), 10 (ВГД).

5

Можно придумать тексты с исключительно редким сочетанием букв. Например, существует фраза, которая содержит семь подряд стоящих букв «и». История такая. Хозяин галантерейного магазина заказал вывеску с надписью «Нитки и иголки». Увидев выполненную работу, он остался недоволен и сказал художнику: «Перерисуй! Надо сделать больше промежутки между «Нитки» и «и» и «и» и «иголки»». Вторым примером может служить вполне законный вопрос садовника «Полили ли лилии?», содержащий пять «ли» подряд.

6

«Дополнительные консультации по математике будут проводиться во вторник после пятого урока».

7

Как ни странно, но травоядных животных тоже следует отнести к хищникам, так как они убивают и поедают живые организмы, и не важно, что эти организмы – растительные.

8

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Естествознание. Базовый уровень. 11 класс»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Естествознание. Базовый уровень. 11 класс» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Естествознание. Базовый уровень. 11 класс»

Обсуждение, отзывы о книге «Естествознание. Базовый уровень. 11 класс» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x