Александр Каревин - Сумерки невежества. Технология лжи, или 75 очерков о современной фальсификации истории Украины

Очередной «момент истины» настал на Украине. На сей раз в сфере просвещения. Точки над «і» расставлены. Внесена полная ясность. Образование в нашей стране — это уже не «основа интеллектуального, культурного, духовного, социального, экономического развития общества и государства», как утверждается в формально все еще действующем, но теперь явно устаревшем законе «Об образовании». Целью просвещения является не (цитирую тот же закон) «всеобъемлющее развитие человека как личности» и не «повышение образовательного уровня народа». Ныне образование — это всего лишь «один из фронтов информационной войны». И цели у него соответствующие. Во всяком случае, именно так заявил на днях заместитель министра образования и науки Украины Павел Полянский.

Разоткровенничался он на презентации дополнительного параграфа по истории Украины для учеников одиннадцатых классов «О революции достоинства и агрессии России против Украины». Упомянутый параграф ученики вынуждены будут изучать уже в этом учебном году, а часть освещаемых там вопросов предусмотрена во Внешнем независимом оценивании (ВНО), через которое обязаны пройти все, кто желает в этом году поступить в украинские вузы.

Наверное, никому не надо пояснять, что внесение изменений в школьную программу в конце учебного года — это элементарное издевательство и над учащимися, и над учащими. А внезапное дополнение программы ВНО в ходе уже начавшейся вступительной кампании (завершена в основном регистрация участников, состоялись пробные тестирования) — такое же издевательство над абитуриентами. Данная мера и антипедагогична, и антинаучна. Но, поскольку министерство образования и науки Украины озабочено не образованием и наукой, а ведением информационной войны, действия его выглядят вполне логичными.

Вторым моментом, сразу бросающимся в глаза, является включение в учебную программу вопросов, до сих пор вызывающих острые споры в украинском обществе. Было ли то, что случилось в нашей стране зимой 2013/14 года «революцией достоинства», как утверждают одни, или «фашистским путчем», как считают другие? Выгодна или невыгодна Украине ассоциация с ЕС? Кто на самом деле расстреливал Евромайдан? Являются ли продолжающиеся в Донбассе боевые действия отражением внешней агрессии или это междоусобная война? На сей счет нет единого мнения даже в экспертной среде. Между тем авторы параграфа навязывают как единственно правильную собственную трактовку событий, которые и прошлым-то назвать нельзя (они все еще являются для нас настоящим).

Это вновь-таки непедагогично, ненаучно, но легко объяснимо с точки зрения задач информационной войны.

Теми же «резонами» объясняется русофобская направленность нового параграфа. Правда, г-н Полянский на презентации уверял, что «авторы четко руководствовались установкой — не допустить в школьные тексты языка агрессии, фобии и злобы ко всему российскому. Ведь потом потребуются десятки лет, чтобы этот язык агрессии вытравить». Однако на практике мы видим нечто противоположное словам заместителя министра (или, правильнее теперь сказать, заместителя командующего фронтом).

С пропагандой ненависти к соседней братской стране и ее народу сталкиваешься чуть ли не в каждой строчке. «Российские террористы», которые, мол, «убили тысячи людей». «Российская пропаганда», якобы «разжигающая сепаратизм». «Российская агрессия», «российские наемники», «российские боевики», «российские диверсанты», «российские агенты», «агенты российских спецслужб». Этими и подобными выражениями текст буквально переполнен. Напомню, что в украинском языке слово «российский» означает то же самое, что и «русский».

«Россия стремилась лишить Украину перспектив нормального развития». «Российское руководство поддерживало пребывание воров у власти в Украине». «Огромной угрозой для Украины стала идея втянуть страну в Таможенный и Евразийский союзы, созданные Россией». Все это цитаты из нового параграфа.

Утверждается, что Россия будто бы собирается «покорить Украину», «унизить» ее, «подорвать жизнеспособность», а потом «уничтожить как государство и народ», даже устроить «физическое уничтожение и геноцид украинцев». Что это, если не русофобия? Но повторюсь, исходя из задач информационной войны подобные тексты неудивительны.

Удивительным на первый взгляд может показаться другое. Слишком уж абсурден и неубедителен новый параграф. Слишком много там очевидной, примитивной лжи. Лжи далеко не безобидной (чего стоит хотя бы попытка оправдания кошмарного преступления в Одессе 2 мая прошлого года с помощью мифа о все тех же «пророссийских боевиках»).