XIX съезд ВКП(б) - КПСС (5 - 14 октября 1952 г.). Документы и материалы

Небезынтересно отметить, что в старой, капиталистической Латвии, даже по приукрашенным данным тогдашних ее правителей, промышленное производство с 1913 по 1939 год, то есть за 26 лет, увеличилось в полтора раза, а в новой Советской Латвии за 11 лет – с 1940 по 1951 год – промышленное производство, несмотря на разрушения, вызванные войной и вражеской оккупацией, увеличилось в 3,6 раза.

Такие же значительные успехи имеются и в области развития сельского хозяйства.

С победой колхозного строя в СССР сельское хозяйство советских республик прочно встало на путь непрерывного подъема. Колхозный строй явился одним из величайших завоеваний Советской власти, ибо он приобщил крестьянские массы к строительству социализма, открыл новые, невиданные дотоле возможности развития всех отраслей сельскохозяйственного производства и создал условия для постоянного повышения материального и культурного уровня жизни миллионов крестьян.

В результате во всех советских республиках мы имеем теперь крупное, высокотоварное социалистическое сельское хозяйство с широким применением новейших достижений агрономической науки и оснащенное современной техникой лучше, чем в любой другой стране.

Это можно видеть в каждой республике Советского Союза. Но я остановлюсь снова на советских республиках Востока, где, как известно, до Советской власти сельское хозяйство было наиболее отсталым, где не было и в помине каких-либо сельскохозяйственных машин, хотя бы самых простейших.

В настоящее время на полях колхозов и совхозов Узбекской, Казахской, Киргизской, Туркменской и Таджикской ССР работает 121 тысяча тракторов в переводе на 15-сильные, 23 тысячи комбайнов, 102 тысячи машин для посева, обработки и уборки хлопка и сотни тысяч других сельскохозяйственных машин и орудий. По технической оснащенности сельского хозяйства советские республики Востока стоят значительно выше самых развитых капиталистических стран Европы. ( Аплодисменты ).

Взять хотя бы обеспеченность тракторами. В Советском Узбекистане на каждую тысячу гектаров посевной площади приходится 14 тракторов, тогда как во Франции на такую же площадь приходится 7 тракторов и в Италии – 4 трактора гораздо меньшей мощности. Нечего и говорить, что в зарубежных странах Востока тракторов имеется ничтожное количество. Если в Узбекской ССР один трактор приходится на 70 гектаров посева, то в Пакистане один трактор приходится на 9 тысяч гектаров, в Индии – на 13 тысяч гектаров, в Иране – на 18 тысяч гектаров посева.

Оснащение социалистического сельского хозяйства большим количеством машин коренным образом облегчило труд крестьян и в сочетании с современной агротехникой и широким развитием орошения обеспечило получение высоких урожаев.

Возьмем, к примеру, хлопок – одну из ведущих технических культур развитого многоотраслевого сельского хозяйства советских республик Востока. Урожайность хлопка-сырца в 1951 году по этим республикам была в среднем 21 центнер с гектара.

Ни в одной стране мира, производящей хлопок, нет такой урожайности, какой добились советские хлопкоробы. В том же 1951 году урожайность хлопка в Египте составила 11,5 центнера с гектара, в США – 8,3, в Индии – 3,4, в Пакистане – 5,2, в Турции – 7,2, в Иране – 4,5 центнера с гектара.

Следует учесть, что высокие урожаи хлопка в советских республиках Востока получены на больших площадях, о чем свидетельствует тот факт, что названные советские республики производят хлопка столько же, сколько Индия, Египет, Иран, Турция и Афганистан, вместе взятые. ( Аплодисменты ).

Таковы некоторые факты из области экономического развития национальных республик, входящих в состав Союза ССР. Они говорят о том, что экономика этих республик непрерывно растет и развивается, не зная кризисов и спада. Эти факты, наконец, свидетельствуют о том, чего могут достичь народы, порвавшие с империализмом и освободившиеся от господства помещиков и капиталистов. ( Аплодисменты ).

Чтобы создать развитую социалистическую экономику в советских национальных республиках, нужно было покончить с культурной отсталостью большинства республик, развернуть вовсю культурное строительство, создать широкую сеть начальных и средних школ на родном языке, заново организовать систему высшего образования и наладить в больших масштабах подготовку квалифицированных рабочих, инженеров и техников, агрономов и зоотехников, учителей и врачей из коренных национальностей.