Несмотря на упреки в некомпетентности и несовершенстве выбранной ими методики оценки вузов, где не учитывалась также «востребованность выпускников работодателями, уровень их трудоустройства в реальные секторы экономики, объёмы инновационных проектов» , команда Ливанова начала уничтожение вузов, в первую очередь, возглавляемых оппозиционными режиму деятелями.
Так, незаконно был уволен ректор РГТЭУ Сергей Николаевич Бабурин, возглавляющий партию «Российский общенародный союз» (РОС), при этом Ливанов мог с полной уверенностью рассчитывать на поддержку в этом вопросе вице-премьера правительства Д. Рогозина, в своё время постаравшегося разгромить партию «Родина», в которую входил С.Н. Бабурин.
«Дело, вероятно, не только в давней вражде, но и в том, что в последнее время резко усилился общественный спрос на национально-патриотическую идею, а Бабурин – сильнейший конкурент Рогозина на этом поле.
Показательно, что атмосфера в вузе, руководимом С. Бабуриным, всегда была патриотической... Видимо, решили родственники, что не нужны стране экономисты-патриоты» (http://maxpark.com).
Из РГТЭУ уволен также без права работать в системе образования заместитель председателя партии РОС – преподаватель вуза И.Б. Миронов, в своё время посидевший в тюрьме в качестве меры государственного давления на своего отца – Б.С. Миронова, тоже отсидевшего свой срок.
Ливанов написал в микроблоге в Twitter: «Сотрудники РГТЭУ, ответственные за втягивание студентов в провокационные и противоправные действия, не должны работать в системе образования».
Заявление в духе полицай-министра!
Как видим, вожди демократии в лице министра Ливанова нашли достойного продолжателя убийственных традиций в деле уничтожения русского образования и науки.
Теперь небольшая историческая параллель:
В 1985 году пост министра высшего и среднего специального образования СССР покидает 78-летний Вячеслав Петрович Елютин (1907-1993), инженер-металлург , бывший ректор, затем заведующий кафедрой МИСиС (до 1962 года название института звучало так: М осковский И нститут С тали и мени С талина), который занимал эту должность сначала с наименованием « министр высшего образования» с 1954-го года (в течение 31 года!), пережив четырёх руководителей страны.
Это было время, когда металлургия была приоритетным направлением в промышленном развитии великой державы, так же, как высшее и среднее специальное образование; сводки об успехах в выплавке стали входили в первые строки ежегодных отчётов, а успехи в подготовке специалистов обеспечивали эти достижения.
Исторический парадокс, губительный не только для образования, но и для всей российской науки: наступил 2012 год, и новый министр Д. Ливанов – тоже инженер-металлург -осуществляет антинародные и антигосударственные «реформаторские» программы.
У Ливанова есть ещё одна обязанность – он должен внедрять новый антинародный закон «Об образовании», разработанный ещё при Фурсенко.
Конечно, возникает вопрос, кто является идеологом программ , внедряемых в систему российского образования и науки?
Вот знакомые слова, сказанные отнюдь не министром России: «…местному населению не должно даваться никаких возможностей для получения высшего образования. Неудача в этом отношении просто посеет семена будущего сопротивления нашему правлению. Конечно, у них должны быть школы – и за обучение они должны платить. Но нет никакой необходимости учить их больше, чем, скажем, пониманию смысла различных дорожных знаков… Наконец, элементарные основы чтения и письма на немецком языке завершат весь курс. Математика и т.п. – совсем ненужные вещи» (Адольф Гитлер).
Кому была выгодна образовательная программа для русских по плану Гитлера?
Она выгодна международному капиталу, в интересах которого было уничтожить Советскую державу, прибрав к рукам её природные богатства?
Кто сейчас является автором подобной программы?
Автором является международный банковский капитал, всемирный банковский спрут, логово которого находится в США и которому не нужен русский образованный и учёный народ, не нужны новые ломоносовы, как не нужны русские в своём подавляющем большинстве за исключением людей, управляющих газовой и нефтяной задвижками.
Этот спрут диктует вождям демократии манеру поведения – принятие губительных для России и неосуществимых программ, отвлекающих огромные средства, которые могли быть направлены на инновационное и социальное развитие страны («Россия: банковское рабство. Аналитическая справка», «Русский Лад», «Псковское возрождение», М., 2012).
Читать дальше
