Елена Жукова - Девочка. Девушка. Женщина

ГИСТЕРОСКОПИЯ– гинекологическая процедура осмотр полости матки при помощи специальной трубки (гистероскопа), в которую вмонтирована видеокамера.

ГОРМОНОЗАМЕСТИТЕЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ– введение в организм недостающего количества гормонов, с целью поддержания нормального гормонального фона. Гормонозаместительная терапия при климаксе подразумевает введение в организм женщины дополнительного, минимально необходимого количества половых гормонов с целью поддержания гормонального фона на относительно постоянном уровне и предупреждения развития климактерического синдрома.

ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ– форма питания новорожденного человека. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) и Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) напоминают, что грудное вскармливание является наилучшим способом питания младенцев, что грудное молоко является оптимальной пищей для новорожденных – содержит питательные элементы, необходимые для здорового развития детей, и антитела, помогающие защитить малышей от распространенных детских болезней.

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ– отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении периода детства.

ДЕТСТВО– термин, обозначающий начальные периоды онтогенеза (от рождения до подросткового возраста). Согласно принятой периодизации, детство охватывает младенчество (от рождения до 1 года), раннее детство (1–3 года), дошкольный возраст (3 года – 6–7 лет) и младший школьный возраст (6–7–10–11 лет). Исследования психологов (П. П. Блонского, Л. С. Выготского, Д. Б. Эльконина и др.), данные этнографии о развитии детей в различных обществах способствовали преодолению господствовавших долгое время представлений о детстве. как «натуральной стадии», обладающей некими «универсальными» для всех времен и народов свойствами. Показано, что, будучи социокультурным феноменом, детство носит конкретно-исторический характер и имеет свою историю развития. На характер и содержание отдельных периодов детства оказывают влияние конкретные социально-экономические и этнокультурные особенности общества, в котором растет ребенок, и в первую очередь система общественного воспитания. Внутри последовательно сменяющих друг друга видов детской деятельности, задаваемых обществом, происходит воспроизведение (присвоение) ребенком исторически сложившихся человеческих способностей. Современная наука располагает многочисленными данными о том, что складывающиеся в детстве психологические новообразования имеют непреходящее значение для развития способностей и формирования человеческой личности.

ДЕФЛОРАЦИЯ– (лат. de – удаление, устранение + flos, floris – цветок, молодость, девственность) – нарушение целостности девственной плевы. Как правило, дефлорация совершается при первом половом сношении, однако девственная плева может растянуться и остаться неповрежденной после одного или нескольких половых актов.

ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОЕ МАТОЧНОЕ КРОВОТЕЧЕНИЕ– чрезмерные кровянистые выделения из половых путей непохожие на менструации и несвязанные с анатомической патологией матки (миомой, полипом, эндометриозом, онкологией) и системными заболеваниями.

ДИСФУНКЦИЯ ЯИЧНИКОВ– так раньше в советской медицине называли нерегулярный менструальный цикл.

ДИСМЕНОРЕЯ– расстройства менструаций, нерегулярные месячные.

ДИСФУНКЦИЯ– нарушенная функция.

ДНК– дезоксирибонуклеиновая кислота; вещество, содержащееся в ядре клетки. В структуре молекулы этого вещества закодирована наследственность организма.

ДОНОРСКИЙ ЭМБРИОН– эмбрион, образовавшийся из яйцеклетки женщины-донора, переданный женщине, не способной к зачатию со своими собственными яйцеклетками (реципиент).

ДОНОРСТВО ЯЙЦЕКЛЕТКИ– взятие яйцеклетки у одной женщины для другой с целью оплодотворения «in vitro» (в пробирке).

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ– период детства, занимающий место между ранним и младшим школьным возрастом – от 3 до 7 лет. Обычно выделяют младший (3–4 года), средний (4–5 лет) и старший (5–7 лет) дошкольные возраста. Дошкольное детство – один из самых важных этапов жизни ребенка, в значительной мере определяющий все его последующее развитие. На протяжении этого периода идет интенсивное развитие и созревание всех систем и функций детского организма: увеличиваются рост ребенка (на 20–25 см), масса тела и объем мозга, совершенствуется нервная система и развивается высшая нервная деятельность. Все это создает предпосылки для дальнейшего развития и становления познавательных психических процессов и личности ребенка.