Кристин Смит - Прикладная кинезиология

История Прикладной Кинезиологии

Триада здоровья

Пять факторов межпозонкового отверстия

Вертебральная сублюксагдя

Нейролимфатические рефлексы

Нейрососудистые рефлексы

Введение в акупунктуру

Цереброспинальная жидкость

Терапевтическая локализация

Язык тела

Вертебральная сублюксация

Правило сводных братьев

Вертебральные фиксации

Имбрикационное повреждение

Грыжа шейных дисков

Грыжа поясничных дисков

Психологическая дезорганизация

Диагностические тесты нарушения питания

в рамках Прикладной Кинезиологии

Выявление соединений, оказывающих неблагоприятное

воздействие в рамках Прикладной Кинезиологии

Искусство мышечного тестирования

Факторы, влияющие на процедуру мышечного тестирования

Височнофеноидальная линия

Постуральный стресс

MODULE 2

Нейрологическая организаця

Нейролингвистика

Перкуссия височной кости

Развитие нервной системы

Формирование доминантного полушария

Перекрестный паттерн ползания

Неврологическая дизорганизация

Дополнительное использование возможностей "язык тело"

Диагностика дополнительно подключенных паттернов

Категория тaзa 1

Категория таза 2

Категория таза 3

Гипермобильность крестца

Крестцовая фиксация

Кислотность содержимого слюны в ротовой полости

Гипохлоргидрия

Нарушение пищеварения

Открытый плеоцекальный клапан

Закрытый плеоцекальный клапан

Рефлексы эмоционального стресса

MODULE 3

Аэробвая и анаэробвая мышечная функция

Клетки кишечных веретен

Аппарат Гольджи мышечных сухожилий

Взаимосвязь мышц

Техника "напряжение против напряжения"

Фасция

Триггерные точки

Сублюксация конечностей

Обследование плечевого пояса

Обследование локтевого сустава

Обследование грудной клетки и руки

Обследование бедренного пояса

Туннельный синдром запястья

Гороховидно-крючковидный синдром

Сндром торзального туннеля

Обследование коленного сустава

Обследование голеностопного сустава

Кубовидная кость

Механизм походки

Клоачные рефлексы

Диафрагма

Кардиоваскулярный синдром

Грудная дисфункция

Мочеполовая дисфункция

Гиперкинез, проблемы, связанные с обучением

Эмоциональная провокация

Фобии

План работы в рамках прикладной и кинезиологии

MODULE 1

ИСТОРИЯ ПРИКЛАДНОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ

Прикладная Кинезиология - дитя пытливого ума доктора Гудхарта. В начале 60-х годов он начал исследовать причины и следствия мышечной слабости. С каждын годом доктор Гудхарт добавлял новые и важные сведения к основам науки, известной как Прикладная Кинезиология.

Основные вехи развития были:

1964 - первая книга о кишечном тестировании

1966 - нейролимфатические рефлексы

1967 - нейрососудистые рефлексы

1969 - основное краниальное движение

1970 - основные акупунктурные соотношения

1974 - терапевтическая локализация

1976 - коррекция височно-нижнечелюстного сустава

1980 – BRY техника

1987 - PLUS техника

Доктор Гудхарт продолжает активную деятельность, занимаясь собственной практикой в Детройте, штат Мичиган, США и являясь руководителем научно-исследовательской работы Международного Колледжа Прикладной Кинезиологии.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОЛЛЕДЖ ПРИКЛАДНОЙ КИНЕЗИОЛОГИИ

Колледж был основан в 1975 году как шаг вперед по отношению к неоформившейся организации преданных людей, преподававших в то время Прикладную Гинезиологию.

Эта группа - многопрофильна, она занимается развитием Прикладнуй Гинезиологий.

Европейское членство дл тех профессиональных медиков, которые прошли минимальный 50-часовой курс обучения. Членство с ограниченными правами открыто для всех врачей, имеющих соответствующую врачебную квалификацию. Международный Колледж Прикладной Кинезиологии Европы вел тест на Клиническую Компетентность, который проводится во время ежегодных общих собраний и семинарах с той целью, чтобы врачи проверили свои знания в области Прикладной Кинезиологии и лечения больных.

В конце каждого из этих рааделов проводятся вопросы для самопроверки. По мере изучения курса желательно отвечать на эти вопросы, Ответы даны в конце следующего раздела. Кроме того следует активно проводить лечебные манипуляции на пациентах так, как показано в конце каждого раздела. Это поможет приобрести уверенность в применении новых приемов, которые вы будете изучать в следующем году.