Александр Лаптев
Методическое пособие для начальных классов 1-4
Предисловие
Для выполнения самостоятельных, контрольных, проверочных работ – предусматриваются материалы именно для них. Учитель вправе дать, например: контрольную работу – не полностью!
Если пройден весь материал, то самостоятельную, контрольную, проверочную работы можно давать.
Вконце имеются ответы на контрольные работы. ТОЛЬКО
ОТВЕТЫ, БЕЗ РЕШЕНИЯ!
Если будут возникать вопросы по выполнению САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ работ, можно обратиться к учебнику.
Автор материалов: Лаптев А.А.
Диаграммы, рисунки и.т.п. создаются в едином экземпляре!
Про тесты:
*Критерии. Оценивание.
1.На выполнение одного (1) теста отводится 10 минут (15 мин).
2. Оценивание – выполнено 1 задание = «3», выполнено 2 задания «4», выполнено 3 задания «5». Если выполнено (если есть) задание 4, то ставится доп. оценка
Про самостоятельные работы:
*Критерии. Оценивание.
1.На выполнение одной (1) самостоятельной работы отводится 15 минут.
2.Оценивание – выполнено 1 задание = «2», выполнено 2 задания = «3» выполнено 3 задания = «5», выполнено 1, 2 и 3 задания частично правильно = «4».
Про контрольные работы:
*Оценивается Баллами!
1. От 0 до 3 б. = «2», от 4 до 9 = «3», от 10 до 14 = «4», от 15 до 18 = «5».
ГЛАВА I
Самостоятельные работы 2 класс
С-1
1. Реши примеры:
А) 47+42
Б) 12+69
В) 74-58
Г) 10-8
2. Решите задачу:
В доме проживало 14 человек, позже съехало 12. Сколько человек осталось в доме?
3* . Решите пример:
100-87+69-14=
С-2
1. Запишите примеры в столбик и решите:
А) 14-8
Б) 45-26
В) 12+96
Г) 10+63
2. Решите задачу:
У Кати в семье 5 сестёр и 4 брата, и они живут в огромном доме. Катя и её две сестры уехали в Китай. А один брат уехал во Францию. Сколько сестёр и братьев осталось жить в доме Кати?
3* . Решите примеры, выполняя их по действиям, и записывая в столбик.
А) 109-85+96-21
Б) 26+96-74+102
С-3
1. Решите уравнения:
А) z-9=120
Б) y+9=17
В) 15+x=28
Г) 12-k=8
2. Решите задачу:
У Вити было 24 машинки. Отдал он Ване X машинок. У Вити осталось 7 машинок. Сколько он отдал Ване?
3* . Решите пример, если:
k = 10 / s = 4 / a = 74 / b = 199 / p = 11
b + p – k + a – s = ……
С-4
1. Какой угол является тупым?
А) Б) В) Г)
Ответ: __
2. Реши задачу (ЗАПИСАТЬ ТОЛЬКО УГОЛ!):
В городе, был бассейн. Он был прямого угла. В районе был бассейн меньше прямого угла. Какого угла был бассейн в районе?
Ответ: ____________ угол.
3* . Закончи правила:
Угол, который меньше прямого называется ___________.
Угол, который больше прямого называется ____________.
4* . Прямой угол равен ___° (градусам)
С-5
1. Реши примеры:
А) 10*9 =
Б) 4*7 =
В) 21:7 =
Г) 18:3 =
2. Реши задачу:
В магазине «БЫСТРО», было 6 банок икры. А в магазине «БИГ» было в 3 раза больше банок икры. Сколько баночек икры было во 2 магазине?
3* . Реши пример:
5*8:4*9:10 =
С-6
1. Решите примеры:
А) 20*10 =
Б) 14*2 =
В) 120:60 =
Г) 160:80 =
2. Решите задачу:
На остановке в Москве было 120 человек. А в Волгограде в 4 раза меньше. Сколько человек было на остановке в Волгограде?
3* . Подставьте недостающее число. (Уровень: */*****):
___:50*8=16
(подсказка: число больше 50!)
4* . Подставьте недостающие числа. (Уровень: ***/*****)
50:___*4: ___ = 2
5* . Подставьте недостающие числа. (Уровень: ****/*****)
___:100*___:2* ___ = 30
С-7
1. Реши примеры:
А) 40*10:4*9:9 =
Б) 5*20:10*9*10 =
В) 10*9:10*100 =
Г) 999-99+100 =
2. Реши задачу:
В супермаркете продали 2 тонны риса. В другом СМ «МНОГО-ДЁШЕВО» продали в 9 раз больше. Сколько тонн риса продали в СМ (супермаркет) «МНОГО-ДЁШЕВО»?
3. Впиши недостающие числа в ряд:
2, 4, 8, ___, 32, ___, 128.
4. Закончи предложение (правило):
Если мы любое число умножим на 10, то просто справа поставим в результате __________.
( Правило!)
С-8
1. Найди периметр прямоугольника:
2. Найди периметр квадрата умножением .
3* . Закончи правило:
Чтобы найти периметр квадрата умножением, нужно одну сторону _________ на ___.
С-9
1. Реши примеры:
А) 100:50 =
Б) 40:5 =
В) 12:2 =
Г) 72:8 =
2. Реши задачу:
В отеле «МОРСКОЙ Бриз» проживало 81 человек. А в отеле «МОРСКОЙ Закат» проживало в 9 раз меньше человек. Сколько человек проживало в отеле «МЗ»?
3* . Реши пример.
100:2:2:5:1 = __
Читать дальше