Анатолий Чистяков - Методические материалы для ВПО. Пособие по специальностям - сравнительная культурология, история мировой культуры, культурология

ГОС ВПО предусматриваетпроведение следующих видов занятий и применение указанных методов обучения:

В ходе обучения по данной учебной дисциплине применяются следующие методы: конкретно-исторический, компаративистский, сравнительный.

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем теоретических занятий составляет тридцать шесть академических часов на очной форме обучения; восемнадцать академических часов на очно/заочной форме обучения; девять академических часов на заочной форме обучения.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий составляет 36 академических часов на очной форме обучения; 18 академических часов на очно/заочной форме обучения; 6 академических часов на заочной форме обучения.

Учебным планом предусматривается достаточно большой объем самостоятельной работы студентов по этой дисциплине. Например, в Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусств он составляет 72 академических часа на очной форме обучения; 36 академических часов на очно/заочной форме обучения; 18 академических часов на заочной форме обучения.

ГОС ВПО устанавливает следующие цели и задачи изучения дисциплины «сравнительная культурология»:

Цели –сформировать представление о способах сравнения культур различных народов, научиться поиску особенного и общего в различных культурах, уметь сформировать культурологическую картину современного мира. Задачи – научиться владеть сравнительным методом в области культурологи.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знатьспособы сравнения культур различных народов, особенное и общее в различных культурах.

Уметьсравнивать культуры различных народов и сформировать представление о культурологической картине современного мира.

ГОС ВПО предусматривает применение следующих форм контроля результатов обучения:

Формой оперативного контроля результатов освоения студентом учебной дисциплины являются: контрольная работа.

Формой рубежного контроля результатов освоения студентом учебной дисциплины являются: круглый стол.

Формой итогового контроля результатов освоения студентом учебной дисциплины является: экзамен.

Пример учебного плана дисциплины «сравнительная культурология» приведен в таблице 1.

Таблица 1.

Учебно-тематический план дисциплины

Очная форма обучения

Более подробное описание материала, который целесообразно излагать по темам, приведено ниже.

Тема 1.Предмет и метод сравнительной культурологи. Понятийно-категориальный аппарат сравнительной культурологии.

Сравнительная культурология. Предмет и объект исследования сравнительной культурологии. Цель изучения сравнительной культурологии. Сравнительный анализ подходов к истории мировой культуры. Многообразие концепций истории мировой культуры.

Типы сравнений в истории культурологии: бинарное, региональное, сравнение культур по религиозному основанию, сравнение менталитетов различных культур, сравнение методов и подходов, структурное, кросс-темпоральные, сравнительно-системный анализ культур, глобальное сравнение культур.

Тема 2.Сравнительно-исторический анализ понятия культуры. Определение культуры с точки зрения различных представителей культуры Античности, средних веков, Возрождения и Нового времени Современные представления о культуре. Материальная и духовная, мировая и национальная, массовая и элитарная культуры; технологическая, информационная, глобальная. Организационная.

Тема 3. Теоретические предпосылки развития сравнительной культурологии.

Взаимопроникновение и взаимообогащение культур. Аккультурация, ассимиляция и транскультурация. Динамика и развитие культуры.

Взаимодействие культур и межкультурная коммуникация. Принципы взаимодействия культур в международных отношениях.

Структура взаимодействия культур в сфере художественного творчества, политической культуры, религии, морали, права, науки и т. п.

Основные этапы формирование сравнительного метода в истории. Использование метода сравнения мыслителями: Сократа, Платона, Аристотеля, Цицерона, Марка Аврелия, Августина Блаженного, Фомы Аквинского, Николы Макиавелли, Джамбаттиста Вико, Ф. Бэкона и Р. Декарта, Шарль-Луи Монтескье, А. Р. Тюрго, Ж. А. Кондорсе.